小儿脑瘫是一种严重的脑性疾病，对孩子的危害极大。如果得不到及时治疗会困扰患者一生。因此，我们要了解脑瘫的病因，做好预防工作。你知道孩子为什么会得脑瘫吗?许多家长都可能会问到这个问题。下面看看脑瘫预防的具体介绍。
目录
1小儿脑瘫的典型症状
1、运动障碍：由于脑神经受损，脑瘫儿童的运动能力低于同年龄的正常孩子，运动自我控制能力差，障碍程度轻的只是手、脚动作稍显得不灵活或笨拙，严重的则双手不会抓东西，双脚不会行走，有的甚至不会翻身、不会爬行、不会坐起、不会站立，不会正常的咀嚼和吞咽。
2、姿势障碍：脑瘫儿童身体的各种姿势异常，姿势的稳定性差，在运动时或静止时姿势别扭，左右两侧不对称，手脚不能正常摆放，有些严重的病例甚至连都头都不能像正常的孩子那样处于竖直正中位置，而是习惯于偏向一侧，或者左右前后摇晃。
3、牙齿发育障碍：脑瘫儿童牙齿多数发育不良，牙齿质地差、无光泽、牙齿疏松、易蛀，龋齿等各种牙病的发生率亦较正常孩子为高。
4、口、面功能障碍：一部分脑瘫儿童脸部肌肉和舌部肌肉均出现明显痉挛或不协调收缩。从而导致孩子咀嚼和吞咽困难，口腔闭合困难，还常有口水不止现象。
5、视、听觉障碍：不少脑瘫儿童伴有近视或斜视，其中以内斜视为多见，眼睛不能集中看物;听力减退以徐动型脑瘫较为多见。脑瘫儿童往往对声音的节奏辨别存在困难。
6、语言障碍：大多数的脑瘫儿童可能伴有不同程度的语言障碍，不能说话或者学说话的时间比正常孩子晚和长，有的表现为语言表达困难或构语困难，有的表现为发音不清或口吃，有的还表现为失语症，即能理解别人的语言，但自己无法讲话。
7、生长发育障碍：一部分轻型脑瘫儿童生长发育可以基本或接近正常，但大多数的脑瘫儿童都比同年龄的正常孩子个子长得矮小，有时成年患儿还像八九岁的孩子一样，生长发育显得落后。
8、智力障碍：小儿脑瘫患者智力正常者很少，在所有的脑瘫儿童中，智力正常的孩子约有1/4，智力轻度、中度不足的约占1/2，重度智力不足的约占有1/4。
9、情绪和行为障碍：不少脑瘫儿童特别是手足徐动型和孩子性格比较固执、任性，情绪波动变化大，善感受易怒，有的甚至孤僻，不合群。异常行为表现为：强迫行为：自己强制自己作某一动作;自伤行为：自己打自己或用头不停地撞墙;侵袭行为：殴打他人，但较少见。
10、癫痫：约有39%-50%的脑瘫儿童由于大脑内的固定病灶而诱发癫痫，智力重度低下的孩子癫痫的发生率尤其突出，常因受到外物刺激导致癫痫发作。
2孩子得脑瘫的原因是什么
孩子得脑瘫的原因一、出生前：大多是母亲妊娠期吸烟或被动吸烟、酗酒、不适当的用药、接触毒性物质、感染弓形虫、患风湿病、先兆流产、有妊娠高血压综合征、胎盘功能不良以及母亲高龄等。
孩子得脑瘫的原因二、围产期：是产钳分娩、胎位不正、产程过长或急产、出生时窒息、早产、过期产、多胎、极低体重儿等;由于缺氧，很容易导致脑水肿和颅内出血，致使脑组织损伤，都可能导致脑瘫。
孩子得脑瘫的原因三、出生后：大多是因头部外伤、颅内出血、感染、中毒等;黄疸症状出现但治疗不及时，胆红素进入中枢神经系统，尤其在大脑基底节、视丘下核、尾状核等部位堆积，就可能导致核黄疸，而出现智力障碍或脑瘫。
3脑瘫给孩子带来的伤害有哪些
1、中枢性运动功能障碍：小儿脑瘫患者常表现出运动发育落后。主动运动困难，分离运动不充分，动作僵 硬、平衡功能差、不协调、不对称，出现各种异常的运动模式等等。
2、姿势异常：由于有肌张力异常，肌肉或紧张或松弛，以及缺乏大脑高级中枢上位神经元对下位神经元的控制，粗大的原始反射就会释放出来，持续存在。还有病理反射的出现，使得脑瘫患儿不能完成正常的活动。
3、视力障碍：脑瘫儿童中有55-60%在视觉上有问题，最常见的是25%斜视，10%有偏盲。
4、听力障碍：脑瘫患儿约有5%完全失聪，约有8%患儿部?痔ιナА?
5、知觉异常：脑瘫儿童约有41.7～72.3%有知觉缺失。他们对痛的刺激、尿布的干湿、物体的光滑与粗糙感觉正常，但对身体位置的知觉会缺失。
6、智力障碍：脑瘫儿童中大约25%有智力正常，约有50%有轻度或中度智力障碍，约有25%为重度智力障碍。
7、语言障碍：约有30～70%的脑瘫儿童有不同程度的语言障碍，往往先出现吸允困难、吞咽和咀嚼困难、发音不清、构音障碍、语言表达障碍及失语症等。
8、情绪及行为障碍：小儿脑瘫患者多数比较内向、畏缩、紧张、容易有发怒、破坏、攻击、自残等情绪和行为。也有的好动无片刻安宁，而手足行动型的则比较外向，不惧怕。
9、学习障碍：脑瘫儿童由于有智能、听力、视力障碍，所以注意力不集中、学习积极性不高，学习能力较差。只有25%是正常的。
10、癫痫：脑瘫儿童中有14.75%会出现癫痫。发作时双眼呆滞、全身强直、四肢抽动、口吐白沫等。
脑瘫给孩子带来的伤害有哪些呢，通过上文内容的介绍，现在大家是否对于这个问题都已经了解了呢，脑瘫这个疾病的发生给患者朋友们的健康带来了及其严重的危害性，为此我们大家对于这个疾病的发生是一定要及时的去治疗。
11、生长发育迟缓：脑瘫儿童相对比正常儿童的发育还是比较迟缓的。
4小儿脑瘫治疗方法
1、手术治疗：对于严重的关节挛缩、畸形可予以恰当的手术矫治。常见的有腱膜松解术，选择性周围神经部分切断术，Hoke跟腱腱滑动延长术，股直肌远端转移术等。
2、药物治疗：小儿脑瘫无根治方法，药物也是辅助治疗作用，主要有脑活素、胞二磷胆碱、A型肉毒毒素、脑苷肌肽、巴氯酚、安定等。要及时治疗合并症。对有视听障碍者及时矫正，有语言障碍者进行语言训练，智力低下者进行特殊教育，有癫痫发作者应积极用药物控制发作。
3、康复治疗：以纠正运动障碍和异常姿势、恢复正常运动发育为主，应采用理疗、体疗、手术疗法等多种措施进行矫治和训练，让宝宝的形体逐渐靠向正常人。对于运动异常应采取综合措施进行治疗。常用方法有功能训练、日常生活技能训练、体疗、理疗等。按摩、针灸、推拿等也能促进症状的改善，有利于提高患儿运动能力。全面关心患儿，注意生活护理，提供合理营养。运动疗法：减重步态训练、Bobath法、Bojta法、上田疗法、作业疗法、平衡功能训练、感觉统合治疗、文体疗法等。
4、心理疗法：与患儿交谈，观察其情绪、心理、兴趣，进行诱导和启发，调整病态心理，通过游戏、音乐开发智力。
5、中医疗法：针灸、推拿按摩等理疗，也可辩证施治使用中药。
5婴儿脑瘫康复训练怎么做
1、头的控制
可利用俯卧位训练抬头的能力，方法：让孩子趴着，拿一个玩具停在与他的眼睛一般高处，为了让孩子抬头看它，把它一点一点抬高。每天至少俯卧30分钟，以饭后10分钟左右最适宜。
2、翻身及爬方法
让患儿趴在地板上，从背后拉他的衣服帮他转动肩膀翻身;让他趴着，将一条浴巾置于胸前，反浴巾两头提起来，保持只让他手和膝部着地，你一边和他沿地板慢慢地前进，一边鼓励他;一人帮他移动手臂，另一人帮助交替活动他的脚，帮他用力爬向某一个目标。
3、支撑后背保持坐姿
在自己手臂的支撑下坐起，把它喜欢的物品放在面前引起注意，藉以保持较长时间的坐姿，渐渐减少支撑，最后独坐。
4、拉物站起
大人可拉脑瘫儿一只手，诱使他从座位过度到双腿为脆姿，然后再让他站起来。孩子抓住小床栏杆时家长把双手放在他掖下支撑站立，逐渐减少帮助，让他自己保持平衡。
5、行走
脑瘫儿学走路的关键就是要学会移动身体重心，开始拉双手向前走，渐渐过度拉一只手，最后达到自己独走;也可用学步吊带。
6、上下楼梯
开始让患儿一手扶栏杆，一手拉大人手，以维持平衡，逐渐让他脱离成人的支持，靠自己的手臂和腿的力量，两步一个台阶，上下楼梯。大一点的孩子需鼓励他一步一个台阶两脚交替上下楼梯，可配合音乐进行练习。
7、跳跃
跳跃是锻炼下股肌肉的一个重要项目，练习蹲起动作，为跳跃作准备。经常拉患儿双手从台阶上跳下，作为自行跳跃的爆发力的准备，在室内挂上一些鲜艳的纱布和小玩具(在上述两个训练基础上)让几个儿童一起跳跃着去触摸、拍打。
8、平衡协调训练
选择无障碍物的场地或房间，在大人的保护下让患儿闭目直行、走脚印、走直线、坐摇马、荡秋千、骑小三轮车、拍球、接球、在地上翻滚都是练习平衡协调动作的好方法。
9、精细动作训练
主要是训练手与大脑的协调能力，提高患儿的动手能力和手的灵活性。训练方法主要有抓、捏、握物品或玩具，要选择适合小孩玩的物品，由方形、长方形逐步过渡到圆形。五六岁时，教患者学习旋拧瓶盖、给玩具上弦、搭积木、握笔写字画图等，为日后上学读书、提高生活能力打基础。
注意事项
对脑瘫儿的训练不是几次、几天就能见成效的，必须持之以恒，长年累月坚持。有语言障碍、智力低下者，还要同时进行语言康复训练和智力训练。患者脑瘫程度千差万别，需要到正规脑瘫医院进行检查治疗，并在医生的指导下学会一些基本的康复训练，以便于在家里开展训练。