儿童多动症的症状

处于恶劣的环境中生长的人们会有很强大的抗压能力的，对于多动症很多抵抗能力强的人也是不会出现的。多动症在我们的身边是有一点很微妙的，那就是很多的家长都不知道如何区分，那么儿童多动症的症状有哪些?多动症有哪些预防措施?多动症会给儿童造成哪些影响?让我们一起来了解吧。

目 录 儿童多动症的症状 多动症有哪些预防措施 多动症会给儿童造成哪些影响 多动症是如何影响孩子们的学习的 儿童顽皮都是多动症吗

1儿童多动症的症状

　　学龄前时期：学龄时期是多动症的发病初期，症状逐渐明显，幼儿园有多动表现，难静坐，难守规则，难集中注意力，上课不听讲，学习困难，随便走动，不服管教，和其他小朋友不能友好相处，不肯睡觉，常被老师惩罚。

　　小学时期：这一时期多动症开始发展成熟度起来，一切症状都显露出来，比如注意力集中时间短暂，上课不专心听讲，容易分散注意力，学习困难，不能完成作业，忍受挫折的耐受性差，对刺激的反应过强，激动任性，情绪不稳，有攻击行为，与同伴相处困难，班上的小丑

　　中学时期：随着年龄的增长，患者有了自我控制的意识，活动过多可能逐渐减少，仍注意力集中困难，接受教育能力愚钝，缺乏自尊心和动力，办事不可靠，有攻击性、激动性行为，对抚慰反应过强，有过失行为，情绪动摇，说谎，逃学，容易发生事故或少年犯罪。

　　成年时期：多动症的发病高峰期是6-15岁，只有在初期没有得到有效地治疗才会是病情延续到成年，多动明显减少，仍有半数以上的人和正常人有所不同。多数人注意容易转移，激动，情感爆发，易与人争执打抖，与同事关系紧张，参与集体活动有困难，酗酒嗜赌，工作不能胜任，缺乏理想和毅力，事业上难有进展。

2多动症有哪些预防措施

　　一、要在适龄年龄内结婚，不应结婚太早或怀孕太早，也不应结婚太晚或怀孕太晚，减少婴儿先天性不足的现象，应有计划地优生优育。

　　二、婚前进行全面检查，近亲禁止结婚，选择配偶要注意对方是否有精神分裂、痫病等疾病。

　　三、为了减少那损伤、避免产伤的机会，提倡顺产，根据调查发现剖腹产中多动症儿童所占比例相对较高。

　　四、怀孕期间孕妇应保持良好的心态，谨避寒暑，慎用药物，预防疾病，避免外伤、中毒等其他的因素。

　　五、建立和睦温馨的家庭环境，能使孩子在愉快轻松的环境中度过童年，切勿盲目的给孩子施加压力。

　　六、关于多动症的预防措施有哪些中良好的习惯也是非常重要的，不挑食、不偏食;拥有足够的睡眠时间。

　　七、不要让孩子玩含铅过重的玩具，尤其不能将此类玩具放在口中。

3多动症会给儿童造成哪些影响

　　很难胜任难度大的学习内容

　　一般说，解难度大的题需要持续思考一个问题，而多动症的孩子注意力很难集中，所以解难题很难成功。牛顿之所以取得划时代的成就，是因为“不停地一直思考它”，这个“不停地思考”，就是持续思考的能力强。

　　学习花费时间长

　　多动症的孩子，完成作业的时间，与一般速度的同学比要多花40%-60%，因而学习时间的负担就会比别的孩子重。这样会失去玩耍、失去运动、失去课外阅读的许多时间，孩子的学习很难进入良性循环。

　　思维速度和书写速度很难达到高水准

　　注意力不集中会导致思考和书写的速度大大降低。到了中学，学科内容成倍增加，学习速度不快的孩子就更感觉困难，完全掌握不了主动权，学习肯定要落在人家后面，高效率和快速精确的思维是优秀学生的重要标志。愈到学习高段，速度就愈显得重要。

4多动症是如何影响孩子们的学习的

　　1 多动症的孩子们一般抽象想象的能力都比较低，而且不能很好的概括一件事情。没有很好的思维方式和能力，他们不能像别的孩子去细心的发现身边的美好事物，所以在情感理解上面也不如其他的孩子。

　　2 多动症的孩子们在注意力上面也是不能够很好的集中的，经常在不知不觉中就走神了。不能够好好的去注视一个问题。，甚至在老师讲课的时候都没有办法好好的去用心聆听，这样的孩子成绩这么会好呢?

　　3 多动症除了会影响孩子们的学习，而且在孩子们长大成人之后还会影响到孩子们的生活和工作。给孩子们的未来造成一个不可磨灭的伤害。

5儿童顽皮都是多动症吗

　　顽皮、好动是儿童活泼的特点,因为儿童的心理发育决定了儿童求知欲望强,好奇心重，常在玩耍中逐步获得知识，渐渐聪起来。

　　千万不能因为儿童顽皮好动，上课不听讲，做小动作，思想开小差，作业马虎，成绩不佳而认为是患了多动症，因为这与多动症有本质的区别，解决方法也不一样。

　　患儿童多动症的孩子从小活动过多，动作不停，注意力不集中，易被各种事物干扰。不论看电影，还是听故事，只能坐定片刻，甚至吃饭也端了碗东走西逛。放学后常在外游荡，直到天黑才肯回家。对于父母告诉他们的事，经常丢三忘四，不能有始有终。

　　这些多动症儿童在学校里，或惹事生非，追逐同学：或废话连篇，影响他人学习;或两眼盯着黑板,思想却在“开小差”;或小动作不断，扭衣角、玩辫梢、切橡皮、咬铅笔,玩手帕。因此，学习成绩较差，常被人们称为“聪明面孔笨肚肠”。

　　那么如何区别儿童的顽皮与多动症呢?

　　一、注意力与兴趣的关系。多动症儿童，无一兴趣爱好，无论何时何地，都不能较长时间地集中注意力，即使是一般孩子们最喜欢看的电影、电视、连环画或是玩棋类游戏等、也不能专心致志

　　地看和玩。但顽皮儿童却全然不同，能全神贯注，而且还讨厌 别人的干涉和影响,这说明多动症儿童具有注意缺损症状,而顽皮儿童注意力完美无损。顽皮及多动症儿，在上课与做作业晚虽然都表现为不能安宁，但多动症儿童是注意缺损所致，而顽皮儿童是对学习缺乏兴趣，以及教养环境等因素所致。前者应给予多动症治疗;后者应给予创造良好学习环境，培养良好学习兴趣。

　　二、多动行为目的性。顽皮儿童的行为常具有一定目的性，并有计划及而安排，而多动症儿童却无此特点,他们的行动常呈冲动性,杂乱，无目的行为，有始有终，经常使人感到讨厌,令人头痛。

　　三、自制能力。顽皮儿童在陌生和严肃的环境中，父母要其注意时，有一定自我控制能力，能安分守己不再胡乱吵闹。而多动症儿童却无此能力，常被指责为“不识相”、“不懂事”后，反而胡吵乱闹。

　　四、巴比妥类药物诊断试验。用小剂量巴比妥类药物，顽皮服后即镇静欲睡，多动症儿童服后却更加兴奋不定。

　　根据社会经验，顽皮儿童往往是聪明儿童,这说明儿童的好动、活泼是好现象,好倾向，应该正确引导，不能厌烦阻止，否则会妨碍儿童的智力及心理的正常发育。

温馨提示：
要提倡婚前检查，适龄结婚，切勿早婚、早孕，也勿过于晚婚、晚孕，避免婴儿先天不足;有计划地优生优育。