在重要的事情和紧急的事情中，双薪父母几乎是以同样的标准对待这两种事的。所有的事情看起来都急于处理，所以每一天都过得如同战争一样。对于这一点问题，应该怎么替孩子说话呢?怎么帮助他们呢?一起看。
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1怎样教育孩子对成功的理解
有的家长主张“棍棒底下出孝子”，家长对孩子的教育就是批评惩罚。有的家长主张“唯考试成绩论”，为了自己的孩子考个好的成绩，可以包揽、包办代替孩子的一切。其实这些都是不正确的家庭教育方法。您包揽不了孩子的一辈子。
家庭教育是个复杂的工程，关键是家长是不是掌握了教育孩子成才的关键点。下边我把成功教子的关键讲给大家，希望对您在孩子的教育方面有所帮助：
1、 有惩罚变激励
什么叫激励?怎么激励孩子?简单的讲，就是如何发挥孩子内心深处的东西和潜能，这是一个根本和主要方法。
每个孩子都有巨大的潜能，父母要做的就是激励孩子，让孩子发挥自己的价值，给他发挥自己潜能的机会。
人像汽车一样，而激励就像汽车油箱的汽油。家长必须调动孩子的积极性，让他挖掘自身的潜能，这就如同给他们的“油箱”里加油。并且家长在激励孩子的时候要有诚意的激励，才能打动孩子的心。千万不要认为自己是孩子的家长，摆出冷面孔和家长高高在上的样子，这样孩子就不会接受您的激励和建议，您的激励就失败了。
有的家长老是用“你真棒”“了不起”“太好了”等简单而空洞的评价，孩子也不知道您为什么表扬他，这样就失去了您激励的用处。不如具体一些，譬如：“你自己穿衣服穿的很整齐，真不错。”“你能自己叠被子，把床铺收拾的很干净，你真棒!”具体而细致的指出孩子的值得夸奖的地方，这样孩子知道为什么值得夸奖，并能够继续努力，强化好的方面，逐步养成好的品德与习惯。家长一定注意，以精神鼓励为主，以物质鼓励为副。
2、 和孩子的关系要平等和谐
我为什么要强调平等呢?原因是中国有几千年文化传统，“君为臣纲，父为子纲”以深入到了每个人的骨髓。很多的家长认为：和孩子平等是“天方夜谭”，因此许许多多的悲剧就不断发生。譬如：有一个5岁的小女孩子很愿意和隔壁的叔叔交朋友，心里话都愿意和这位叔叔讲，而不愿意和自己的父母讲。原因在于，这位叔叔跟她说话的时候都是蹲着，与他一样高，她觉得自己受到了尊重，而和自己的爸爸妈妈说话时，是居高临下，不论爸爸妈妈是站着和坐着总是比自己高好多。且爸爸妈妈老是很严肃的板着脸，而不想在家里多说话。这样下去您的家庭和孩子之间就没有和谐平等的氛围，就谈不上引导教育，你们家庭的亲情、和孩子的感情就大大疏远了，孩子当面不反抗，可就是内心里不喜欢您。你们家庭的潜在矛盾、就这样默默的存在了。所以，家庭的和谐平等是家庭教育的第一要素。
3、 要给孩子留面子
中国有这样的古话，叫做“堂前教子，枕边教妻”，就是说孩子没有什么面子，在什么地方都可以教，而妻子有面子，只能在枕头边隐秘的地方才能“教育”。可就是这句混帐话给不少的家庭带来了灾难，家长和孩子中间出现了很大的隔阂。在这里我反复的强调，家长一定注意在众人面前不要对孩子说三道四，你知道孩子怎么理解吗，孩子的理解是：您对着众人这样，就是对孩子的大批特批。虽然当面孩子不反抗，但是孩子的心灵是不接受的，而您的目的根本就没有达到，相反，孩子根本不愿意和你多说话了。我举一个例子：龙岗的一个孩子的爸爸，开小店，孩子初一辍学不读书了。爸爸于是就找到特区报，又找到我原来青少年家长培训中心，和约好时间，带着孩子的香港叔叔，爸爸、孩子一块到培训中心一坐下，爸爸就说：这孩子不听话，在学校老打架，现在又辍学，求老师帮帮我们的孩子。孩子一听大声说：今天是来批判我呀!我就赶快插话说：这样吧，孩子的问题我们两个单独谈，你们是不是说说自己在家庭教育方面体会。要不你们先回去了，我和孩子单独的沟通好吗!两个小时的沟通，孩子知道了自己的不对，也反映了家长在家庭教育方面的缺陷。所以我呼吁家长不要在众人面前当孩子的面说三道四，孩子也有自尊，孩子要面子。
2物质奖励教育好不好
福莱尔是一名年轻的非裔经济学家，在成长的过程中，他对上述问题有着深切的体会。他的童年经历了父亲的家庭暴力，学习成绩也不好，通过体育特长才进入大学，为了不被同学看不起，他努力学习，成为了一名成功的学者。这样的经历，让他作为一名经济学家，选择了不平等这样的问题展开研究。在过去的研究中，福莱尔讨论了黑人孩子受到同伴压力等社会现象。而这一次，他将目光投向了教育问题。
工作刚刚开始时，福莱尔团队遇到了很大的阻力。他首先来到的是纽约，因为2005市长选举，教育这类公共政策问题非常敏感，任何改动都可能引起非议，更别说在学校中给学生提供物质奖励了。直到2007年，福莱尔才成功争取到基金会和教育部门的支持。这一次，他决定用经济学定量研究的方法开展研究，用严谨的数据说明问题，这也意味着一个更大的计划，需要动员更多的师生参与进来。虽然有媒体的负面报道，福莱尔还是获得了老师们的支持，研究计划最终在四个城市得到展开——华盛顿特区、纽约市、达拉斯和芝加哥。这样的研究会取得什么样的结果?福莱尔和那些希望改善教学的老师们一样，拭目以待。
在研究进行中，也有着不同的声音。有部分对照组学校想福莱尔要求参加到实验组去，认为那样确实能改善学生的学习，而另一些学校也有老师表示，那些本来学习就很好的学生还是很好，而那些学习欠佳的学生，即便有着实实在在的美金，也没能改变。福莱尔对此的态度和每一个学者一样：不要通过简单的观察下结论，等到结果出来再说。
随着研究结果浮现，我们看到了很有趣的结论，孩子不是大人的宠物，他们不会像小老鼠一样，靠着食物就随你的意思前进。在四座城市中，纽约的学生成绩提高非常有限，而芝加哥的学生在考试中成绩有提高，但是在学年末的标准测试中却和没有奖励的学生没什么差别。
但是另两座城市的结果令人振奋：华盛顿特区依据学生行为的情况予以奖励，结果在标准测试中，学生的成绩提高了;而达拉斯的效果就更好，学生靠读书获得奖励，结果不但在标准测试中的阅读一项成绩突飞猛进，不少学生在停止奖励的第二年，仍然继续保持阅读的习惯。
目前的结论告诉我们，尽管成人可能了解取得成绩的关键，孩子却不是这样。但更为重要的是，金钱的奖励确实能够起到作用。一直以来，很多教育组织都在通过奖励学生的方式帮助那些学习困难的学生获得成绩，但是主要奖励的是文具、甚或听ipod的自由，现在，很多教育学家把目光投向了新的方式。
3世界上最著名的12种教育孩子的方法
1.给孩子随性玩耍的时间
美国儿童教育学者汤姆斯、阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动、。所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。
2.教导他关怀别人
快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。
3.鼓励他多运动
陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳…，多运动不但可以锻链孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。
4.笑口常开
常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和你的孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益处。光是大笑，就是很好的运动。
5.有创意的赞美
当孩子表现很好时，不要只是说：‘很好。’赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，‘你今天有主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。’不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。
6.确保孩子吃得健康
健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心，尽量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。
7.激发他内在的艺术天份
虽然科学家已证实没有所谓的‘莫札特效应’，但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现，当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔鸦，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。
8.常常拥抱
轻轻一个拥抱，传达的是无限的关怀，是无声的‘我爱你’。研究发现温柔的抚触拥抱，可以让早产儿变得较健康、较活泼，情绪也较稳定。对于大人而言，拥抱也能让人减轻压力，抚平不安的情绪。
9.用心聆听
没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗?不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻。
10.放弃完美主义
我们都期望孩子展现出他最好的一面，可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现例如，嫌弃他们没把桌子擦干净，干脆自己再擦一遍;或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美，会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍不住想要参一脚，急着帮孩子把事情做的更好时，不妨先想想看：‘这件事跟健康或安全有关吗?’‘想像10年之后，这件事还有这么严重吗?’如果答案是No，那么就放手让孩子去做吧。
11.教导他解决问题
从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题，就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时，例如：被玩伴嘲笑或是无法拼好一块拼图时，你可有几个步骤来帮助他：(1)确认他的问题。(2)让他描述他的解决方式。(3)找出解决问题的步骤。(4)决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。(5)确定他能获得需要的协助。
12.给他表演的舞台
每个孩子都有特有的天赋，何不给他们机会表现一下?如果他们喜欢说故事，鼓励他多说故事给你听。如果他对数字很擅长，带着他去逛街，让他帮你挑选价格便宜的东西。当你能欣赏孩子的才能，并表现出你的热情时，孩子自然会更有自信心。我们身边的孩子所需要的，不只是衣食无虑的生活环境而已，他们需要大人陪伴他去‘经历’它的成长过程。
4倔强孩子背后是追求成功的渴望
亲子关系提点：别怕分享
青春期的孩子，主动和别人分享自己的问题是比较难的，很多时候，他们都认为别人理解不了自己。父母若在和发生矛盾时，主动分享一点自己的想法，会更容易了解孩子倔强的根源。
事出有因：女儿爱运动，爸妈不支持
小飞16岁迷上了跆拳道，每个周末，她都会泡在训练馆里，学得非常开心。但有一次训练时，小飞差点弄断了脚跟腱，平时就心疼女儿身上青一块紫一块的父母，担心小飞受伤，不许她再参加训练。可是没过多久，小飞又开始打篮球了。“女孩子，做那么多运动干什么?还占用学习时间。”虽然父母不支持，但小飞隔一段时间，就会跟他们提运动的事，父母也不明白，小飞为何会如此坚持。
因享受成功所以坚持
面对记者，小飞说了一些从来没和父母讲过的心情。“我在跆拳道里学到了如何做一个正直的人，勇敢的人。从此以后，我变得很礼貌，尊重别人，懂得去爱父母。私底下慢慢的学会了超越自己。”这句话很令人意外，因为父母“没想过女儿是这样想的”。
原来，小飞坚持运动还有更深层的原因。小飞从小体弱多病，但是练跆拳道之后，连感冒也很少得。更重要的是，小飞觉得自己“性格变开朗了。”后来选择篮球，也是因为在打篮球的时候，她能感觉到“享受成功和克服失败，那种感觉很棒，让我没有烦恼，平时的压力和不开心都可以在篮球场上发泄出来。”
在父母不支持小飞参加运动之后，小飞曾向父母保证，绝对不会影响学习，为此她比以前更努力，成绩从未像现在这样好过。“现在我的性格又开始内向，总是去运动场边看别人打篮球，很失落。”无法去做令自己享受成功的事，是小飞失落的根本原因，也因此一次次地向父母提出要求。
记者观察：青少年心理专家杜少贞说，家庭关系的改善，必须分成一个个的阶段，每次完成一个目标，逐渐地改善亲子关系。小飞和她的父母也是如此，解决了目前在运动这件事上的沟通问题，又能更进一步发现孩子的其他问题。比如小飞在运动中获得的成长感受，非常可贵，但同时，却又能清晰地看到小飞对失败的害怕，这是小飞和父母接下来需要去共同了解的。
5帮孩子决定做事的先后顺序
小秀的父母下班后回到家，首先做的就是打扫和做饭。似乎赶紧做好饭吃上饭，心里才会安定下来一样，每天都是如此。可是小秀等父母回来后，急着想和父母说今天自己经历的事。妈妈忙着收拾屋子，她就跟在妈妈的后面，一个房间转到另一个房间，手里拽着妈妈的裙子角不停地和妈妈说话。有时吸尘器的声音过大，妈妈听不清孩子到底在说什么，有时妈妈着急快点打扫完，孩子却在旁边黏着，会不耐烦地让孩子以后再说。而小秀当然会不高兴了，之后在吃饭时和睡觉的时候都一直和妈妈闹别扭。
??无论在幼儿园还是别的地方，小秀希望有人能耐心地听她说话。在幼儿园上课时，她总是和小朋友在下边嘀咕。玩耍的时候她也总是想说话，而小朋友们的心思都在玩耍上，不听她说话时，她就会气得大哭起来，老师对此感到很担心。妈妈领她去别人家串门，她也会不停地说话。看着小秀这样，父母觉得孩子太絮叨了，后来带着小秀来做咨询。
??通过咨询，小秀的父母被建议，要先保证和孩子在一起的时间。于是，孙秀的父母不得不对重要的事和紧急的事的处理顺序重新考虑。他们必须在打扫、做饭与听小秀说话之间做出选择，确定优先的顺序。
??吃饭虽然是紧急的事，但是听小秀说话则更加重要，小秀的父母决定请家政每周帮忙打扫卫生，晚饭也尽量吃得简单一些，而把更多的时间放在和小秀一起做功课，一起聊天上。原以为这样家里会乱成一团，实际上却并未出现什么问题。而小秀也慢慢的有所变化，虽然她还是喜欢说话，但是偶尔让她过一会儿再说，她也会表现出顺从的态度。而在幼儿园因为说话没人听而伤心的事也明显地减少。
??如果是学龄期的孩子，很多时候晚上会被作业和学习占据大部分的时间。父母虽然希望孩子能提前把作业做好，可孩子总是要在父母的监督下才能做作业。
??在孩子做作业与和父母一起做有趣的活动中，哪个应该是优先的呢?当然作业和学习是优先的。这样的做法虽然没错，但是因为每天都有作业，所以就会变成每天都忙着作业和学习。而当前如果孩子的玩耍需求更大时，会对学习产生抗拒，那么优先顺序就应该有所改变。否则的话，孩子对于学习的抗拒越来越严重，即使需要很少时间能完成的作业，也要花上很长的时间。