在生活中，我们都是很担心宝宝的健康的，但是有的时候宝宝吃了一些东西以后，他们会出现了过敏的现象，这种食物就是蛋黄。为了更好的保护这些可爱的宝宝，我们需要好好的处理一下宝宝过敏的现象。那么到底四个月宝宝吃蛋黄过敏怎么办?下面我们就来看看吧。
目录
1宝宝哭闹唱歌哄更有效
研究论文合著者、加拿大蒙特利尔大学“大脑、音乐和语言研究中心”伊莎贝尔?佩雷斯教授表示，为了更好地理解婴儿是否具备被音乐感染的情感能力，研究人员对30名健康婴儿做了6-9个月的调研，分成两项实验。第一项实验中，研究人员模仿婴儿牙牙学语的口气或成人腔调对婴儿说话，播放婴儿学话或成人讲话的音频，或播放他从没听过的歌曲。结果显示，当听到歌曲时，婴儿们可保持安静约9分钟，当他们听大人说话时(无论是牙牙学语的口气还是成人腔调)，保持安静的时间只有4分钟左右。
第二项实验中，研究人员让婴儿听妈妈用母语唱歌，他们保持安静的时间为6分钟。研究人员表示，婴儿听外语歌比听母语歌安静的时间更长，这表明是歌曲自身的旋律节奏吸引了他们，而非单词语句。玛丽?科贝依教授指出，研究表明，婴儿确实有被音乐感染的情感能力，因此，当宝宝哭闹不休时，不妨尝试给他唱唱儿歌。
2四个月宝宝吃蛋黄过敏怎么办
宝宝在吃鸡蛋时要从蛋黄开始，因为很多宝宝吃蛋清过敏，对蛋黄适应性较好，但如果宝宝吃蛋黄过敏的话要及时去医院治疗，然后停食一段时间的蛋黄用含铁的米粉代替。
一、四个月宝宝吃蛋黄过敏怎么办
建议你到医院肌注维丁胶性钙+扑尔敏+地米来治疗就可以治愈的。等孩子过敏消失，再试着给孩子添加加铁的米粉，对米粉过敏的比较少。既然宝宝吃蛋黄过敏，建议你凡是跟蛋黄有关的食物暂且都不要给宝宝吃。目前你的宝宝只有四个月，建议你添加加铁的米粉给宝宝补充铁就可以了。
二、宝宝吃蛋黄还是蛋白
宝宝是吃蛋黄的 开始要吃八分之一 然后慢慢添加 四分之一二分之一 到一个 蛋白呢不容易消化 要等宝宝满7个月以后才能尝试着添加给宝宝吃，太早了是不行的。需要提醒的是，1岁以内、4个月以上的婴儿，以食用蛋黄为宜，一般从1/4个蛋黄开始，适应后逐渐增加到1～1.5个蛋黄。6个月的幼儿可以开始尝试食用蛋白。有些幼儿吃蛋会发生过敏反应，这主要是对卵清蛋白过敏，应避免食用蛋清，可以逐渐少量地吃蛋黄，逐步达到脱敏的目的。
3教你观察尿液看宝宝健康状况
宝宝每天尿几次算正常
不同年龄的宝宝，每天尿尿的次数是不同的，一般为以下标准：
出生0-5天：4-6次;
6-10天：20-25次，甚至高达30-40次;
6个月-1岁：15-16次;
2-3岁：10次左右;
4-8岁：6-7次。
宝宝正常尿液的状况
1.颜色：正常情况下，宝宝的尿色大多呈现出无色、透明或浅黄色，存放片刻后底层稍有沉淀。但尿色的深浅与饮水的多少及出汗有关，饮水多、出汗少的宝贝则尿量多而色浅，饮水少、出汗多的宝贝则尿量少而色深;通常早晨第一次排出的尿，颜色要较白天深。
2.气味：宝宝的新鲜尿液无气味，放置时间长了，尿中的尿素就会分解出氨，发出氨气味。
3.清亮度：宝宝正常的尿液很清，几乎是无色的，有时刚尿时很清，最后变浑，不过这大多为正常现象。
宝宝尿液的异常信号
当宝宝尿液出现某些异常状况时，可能是在提醒你宝宝身体健康出了问题，家长一定要警惕。
1.尿少
宝宝在腹泻、发烧、肾病时出现少尿，应注意观察宝贝，如果是腹泻、发烧引起，需要补充适量液体;如果伴有浮肿则应严格限制水和盐的摄入，以免加重浮肿。
2.尿频
宝宝排尿频繁，如果没伴有尿量增加，可能是病理性的，应该及早带宝贝去医院做进一步的诊察。因此，家长要观察宝宝是否伴有尿量的增加，如果尿量也同时增加，往往是生理性原因所致。当然，家长还应该注意排除精神因素引起的尿频，这种情况下宝宝的尿量并未增加，待去除引起尿频的精神因素，症状马上消失。
3.尿色发
刚出生的宝宝尿色发黄，通常是由于新生儿黄疸疾病所致，除此表现外，同时伴有皮肤、巩膜(白眼球)等处的发黄;较大的宝贝尿色深黄，同时伴有发烧、乏力、食欲明显减退、恶心、呕吐等不适，并在腹部肝区的部位有触痛，则可能是患了黄疸性肝炎。
4.尿色发红
如果宝宝尿色发红，应首先排除拉出“血尿”前是否有过这些情况：是否吃了某些含有颜色的食物或蔬菜，如红色火龙果、黑莓、苋菜、甜菜等，或者是否服用了一些能使尿液呈现红色的药物，如利福平、铁剂等;或者事前有剧烈运动，之后症状自然缓解。
排除以上状况，宝宝血尿是许多疾病的信号，可因泌尿道自身的疾病所致，如各种肾炎、尿路感染、尿路结石、尿路损伤、尿道畸形、肾血管病及肾肿瘤等，也可由全身疾病引起，如休克、心力衰竭、出血性疾病及维生素C、维生素K缺乏，也可由与服药或邻近器官疾病导致血尿。
4孩子学习英语越早效果越好
宝宝语言发展大致呈现以下特点：
在3个月时，宝宝会发出一些咕咕声，或“a” 、“o”等声音。
进入7个月，宝宝开始咿呀学语，发出连续的元音音节。他的这些发音可能没有什么实际的意义，他只是在玩声音，从而肯定自己的发音能力。
1岁左右，宝宝的发音开始由语音转入词汇。
2岁左右，宝宝进入“语言爆发期”，他不仅会自言自语，而且特别会模仿成人说话。
由此可见，宝宝的语言发展可以分为不同的阶段，而且每个阶段，宝宝语言能力发展的重心都不一样。科学实验表明，人接受外来语言的最佳时期是 0-12岁。12岁以后，人的语言接受系统就会慢慢关闭，母语保护也已逐渐形成，如果这时候再去接受外来语言，学习的难度就会相应增大，有可能达不到孩子应该达到的水平。
宝宝及早学习英语，是有一定优势的。
这表现在：
宝宝尽早学习英语，在发音、听力、语感上的表现较占优势。如果在宝宝很小的时候就给他提供英语的语音环境，给予他不同语音的刺激，可以让他在前10个月的语音敏感期熟悉不同语言的语音，为他将来学习这门语言打下基础。
年幼的宝宝记忆力好、模仿力强。宝宝从出生后，就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音，看到的影像，以及触摸到的东西，渐渐地组成有意义的概念，到了一两岁时，宝宝就能模仿大人的发音，逐渐进入“语言爆发期”。
可以给脑细胞丰富的刺激。美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究认为，讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿，在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有优势。因为语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素，在幼儿时期给予宝宝两种语言的刺激，能促进他大脑两半球之间的协调，加强神经细胞之间的联系。
母婴小编温馨提示：孩子学
5儿童2岁半前尽量别接触电子产品
2岁半以前尽量不让儿童接触电子产品
专家谈到，他们发现随着智能手机、ipad等电子产品的普及，婴幼儿接触这些产品的年龄越来越小，甚至一些不足1岁的孩子在医院候诊时小手也不停地在屏幕上点点戳戳。而这种单向视听输入会影响孩子的想象力和沟通能力的发展，更影响孩子的动手能力。因此，专家建议，2岁半以前尽量不让儿童接触电子产品，而2岁半后，一次使用电子产品的时间不要超过15分钟，每天累积使用电子产品的时间不宜超过1个小时 。
早期教育不能适得其反
婴幼儿需要掌握的动作要和他的生长发育相适应，现在我们发现很多父母过早地锻炼孩子，让他们练习一些和年龄段不符的技能，结果适得其反。
很多家长都十分注重婴幼儿的早期教育，在孩子很小的时候就训练他们爬行、站立、走路、说话等等，生怕自己的孩子输在人生的起跑线上。但殊不知，婴幼儿有自己的自然成长规律，不同儿童在婴幼儿时期的大运动和精细动作等能力的发展节奏也不尽相同，如果太过急切地在太早的时候去培训宝宝并不能掌握的动作反而对他们的生长发育不利。从大动作方面来说，6至8个月的宝宝需要掌握独坐的技能;15至18个月能步行自如;2至3岁能举手过肩抛球，会骑儿童三轮车;3至4岁能单脚独立站5秒;4至5岁能脚跟对着脚尖向前走4步或更多……在早期教育当中，宝宝能够达到这样的能力就是符合发育规律的。