大家都知道脑瘫是非常严重的疾病，但可能不知道具体的危害，脑瘫可能会导致运动障碍出现问题，患者智力出现障碍、听觉、视觉、语言功能、情绪控制能力等都会出现问题。脑瘫临床表现有哪些？下面为大家简单的介绍一下。
目录
1生活中脑瘫的治疗方法都有哪些
首先，服用中药可以治疗脑瘫，改变患生理异常，促进脑发育，减轻残疾程度，也可以使用针灸治疗，每天坚持按摩等，都对治疗脑瘫很有效果，而且很少会有副作用发生。
其次，治疗脑瘫康复训练，康复训练对于脑瘫患儿来说是非常重要的，特别是早期的脑瘫患儿，通过有效的康复训练，值得换的脑部组织不断的成熟以及分化，损害的部分能够得以代偿，换来的运动状况会有非常大的改善，病情也会慢慢的康复起来。比如坚持每天散步，比如坚持慢跑，这些都可以帮助患者抑制异常反射运动，促进正常运动，对患者治疗脑瘫症状有一定的帮助。
治疗脑瘫也可以采取手术治疗，脑瘫疾病，其实也可以用手术的方法来进行治疗，但是手术的方法，并不能够完全的治愈该类疾病，因为脑瘫发病的原因非常的复杂，手术只能清除一些比较严重的并发症，并不能够有效地控制病情，特别是肌切断，肌腱延长、选择性脊神经切断术，能够有效的改善患者病情。
最后，治疗脑瘫也可以通过细胞移植技术，这种方法很具有发展前景和后劲的前沿技术，而且在细胞移植后，可以补充缺损的神经元细胞癫痫，并促进小儿脑组织中的神经细胞分化发挥功能，使得脑神经得到正常发育，改善脑瘫患者大脑认知功能障碍，对于脑瘫患者的治疗很有作用，值得使用。
2脑瘫临床表现
(1)运动障碍运动自控制能力差，严重的则双手不会抓东西，双脚不会行走，有的甚至不会翻身，不会坐起，不会站立，不会正常的咀嚼和吞咽。
(2)姿势障碍各种姿势异常，姿势的稳定性差，3个月仍不能头部坚直，习惯于偏向一侧，或者左右前后摇晃。孩子不喜欢洗澡，洗手时不易将拳头掰开。
(3)智力障碍智力正常的孩子约占1/4，智力轻度、中度不足的约占1/2，重度智力不足的约占1/4。
(4)语言障碍语言表达困难，发音不清或口吃。
(5)视听觉障碍以内斜视及对声音的节奏辨别困难最为多见。
(6)生长发育障碍矮小。
(7)牙齿发育障碍质地疏松、易折。口面功能障碍，脸部肌肉和舌部肌肉有时痉挛或不协调收缩，咀嚼和吞咽困难，口腔闭合困难以及流口水。
(8)情绪和行为障碍固执、任性、易怒、孤僻，情绪波动大，有时出现强迫、自伤、侵袭行为。
(9)有39%～50%的脑瘫儿童由于大脑内的固定病灶而诱发癫痫，尤其是智力重度低下的孩子。
3导致婴儿患有脑瘫最关键的因素是什么
导致婴儿患有脑瘫最关键的因素一、孕早期：曾经有过嗜神经病毒感染，特别是风疹最易导致胎儿脑炎;例如先兆流产，在出血阶段胎盘与子宫有过分离，使得胎儿在宫内缺血，形成病灶，这是婴儿脑瘫原因之一。
导致婴儿患有脑瘫最关键的因素二、孕中后期：表现为妊娠高血压综合征，胎盘血管痉挛，胎儿供血不足，大脑缺氧，就会形成病灶。在孕中后期母亲腹部处伤、患梅毒及别的什么疾病，比如严重的心、肾疾病、糖尿病等，产前子宫出血、胎盘早期剥离等都会减少子宫供血和供氧，使胎儿大脑某处形成病灶，这也是婴儿脑瘫原因。
导致婴儿患有脑瘫最关键的因素三、早产儿、过期产儿、巨大儿以及双胎或多胎儿等。产后因素新生儿缺氧缺血性脑病、惊厥、外伤、颅内出血、呼吸窘迫综台征、高胆红索血症、低血糖症、吸入性肿炎、败血症、脑膜炎等感染性疾病，以及胎儿的心、肺发育异常，所致的新生儿期呼吸障碍等，均是婴儿脑瘫原因。
导致婴儿患有脑瘫最关键的因素四、婴儿脑瘫原因还包括新生儿低体重：有40%脑瘫新生儿出生体重少于2500克，与孕妇疾病或营养不良有关。低体重新生儿，脑重也常不足，未熟儿颅内出血的机会增多，大脑接受的氧和其他营养物质也相应不足，容易在出血的部位形成病灶。
4脑瘫的治疗有哪些事项要注意
1、慎重选择医院：请选择正规的医院，最好是有脑瘫专门科室的医院;不要偏听偏信，请勿擅自采用一些偏方。脑瘫虽然是种很严重的疾病，就目前的医疗水平来说，要想彻底治愈这种疾病，还是有一定难度的。但是只要家长注意把握脑瘫最佳治疗时机，并且积极做好脑瘫的防治还是可以帮助孩子提升生活质量。
2、脑瘫的治疗需要早发现、早康复：脑瘫患者早期康复效果好，可促进中枢神经系统的正常发育，使受损大脑的功能得到代偿，改善异常姿势，预防关节挛缩畸形。因此早期发现十分重要。
3、脑瘫的治疗需要重视家庭的作用：从国际大趋势来看，脑瘫的康复训练更加重视和强调家庭训练，患儿父母应该了解脑瘫有关的康复知识，为患儿制定训练计划和目标，并设计出一些适合在家庭环境开展的训练康复训练活动，并给予必要的支持。最大限度地发展孩子独立生活的能力，减少对家长的依赖。
4、脑瘫的治疗一定要重视游戏的作用：日常生活的每个环节都是康复的最佳时机，应在日常生活中观察、模仿、练习。需要把康复训练与游戏活动相结合，让孩子在轻松、有趣的游戏中学习到必要的技能。通过主动的、有目的、有意义的活动，鼓励孩子主动地学习和完成。
5、综合康复：运动功能的障碍会影响孩子其他方面的发育，要强调全面综合康复，除了运动功能训练外，还要学习事物的认知和理解、生活自理的技巧、语言和与人交流、与人游戏的技巧、心理和社会行为技巧等，而且，应融合在一起学习和理解。
5脑瘫患儿需要做哪些康复训练
注意脑瘫患儿早期的治疗与训练，注意相关的方法治疗，这是有着一定的帮助的。脑瘫患儿的头部控制可以训练婴幼儿发育期学会抬头是学会其它活动的主要前提。训练时可扶住脑瘫患儿头部两侧，使头部能稳定地保持在直立的正中位。在坐位的大部分时间，头部习惯于保持正确的姿势时，可使患儿躯干前倾，两侧倾斜，让他学会头部的控制，保持头部稳定。
注意一些简单啊的动作，注意脑瘫患儿的机体的训练方式。躯干和下肢功能训练翻，坐，爬，站，走是婴幼儿正常运动发育的各个阶段，学习和掌握这些基本运动，可以逐渐转化为日常生活中的复杂性功能性动作。脑瘫患儿需要做哪些肢体训练?另外，注意合适的方法，明确脑瘫的治疗的原则，经常的翻身锻炼。先叫患儿全身放松，以臀部为支点，协助一侧肢体抬离床面，从一边翻到另一边。
另外，在脑瘫患儿的坐位训练中，首先教患儿用手撑着坐，然后无支撑坐，逐步过渡到坐下可拿身边的玩具，仍能保持坐位平衡。不仅如此，在脑瘫患儿爬行训练中，家长可在患儿的肩，肘，髋，膝部给予适当的支持，鼓励患儿向前爬行。另外，跪位有助于站立，训练时可先让脑瘫患儿坐在自己的脚跟上，在家长支持下，将髋部伸直，并训练跪位平衡。
脑瘫儿进食时应取坐位，使头、上身略向前倾，双手放在前胸，双膝弯曲，这样可以缓解上下肢的痉挛，便于喂食。用拇指和食指分别固定下颌关节和下颌部，保持嘴部稳定方便喂食。喂食时应选用平勺，用勺底压住舌尖，防止患儿舌尖将勺子顶出，缓慢倒入食物后帮助患儿闭嘴，完成咀嚼和吞咽。