脑瘫即脑性瘫痪，是指胚胎发育期至新生婴儿阶段大脑遭受非进行性损伤而引起的一种脑性病变疾病，也就是说小儿患有脑瘫并非先天性因素，新生幼儿生长期因素也同样会导致脑瘫的发生，但对于很多初为父母者来说，他们对脑瘫发生的生长期因素并不熟知，这便造成了小儿脑瘫生长期的高发。
目 录
1是什么原因引起脑瘫的
1、脑瘫的病因和核黄疸有关：因母子血型不合引起新生儿高胆红素血症所致核黄疽，是引起手足徐动型脑瘫的主要原因。
2、脑瘫的病因和脑缺氧有关：常见有脑膜炎、脑炎或周身重症感染所致的脑病和肺炎，尤其是肺炎可致未成熟儿的呼吸道梗阻，肺通气功能障碍造成脑缺氧、新生儿休克。
3、脑瘫的病因和颅脑损伤有关：头部外伤导致的颅内出血、血肿、中毒等疾患。
4、脑瘫的病因和新生儿惊厥有关：呼吸暂停、畸形、营养障碍、重度营养不良、感染引起的高烧或严重腹泻引起的重度脱水并发脑静脉血栓形成等因素也可致脑瘫。
2脑瘫患者的护理措施主要有哪些
一、健康教育
一些有效的康复训练是脑瘫患者必不可少的，在孩子接受治疗以后，家属应该在医生的建议帮助下防止脑瘫患儿的异常姿势，并教患儿练习应该完成而没有完成的动作。例如：翻身，爬行，用手持物，单膝跪立等。定期接种各种疫苗。
二、饮食护理
孩子在引发脑瘫疾病时，通常年纪都比较小，家长应该注意在脑瘫患者日常的饮食应该保证营养丰富，要选高蛋白质的食物，蛋白质是智力活动的基础与脑的记忆、思维有密切的关系，牛奶、豆浆、鸡蛋、酸奶、肉类等都是富含蛋白质的食物，还多选维生素高的食物，因维生素A能增强脑瘫患者身体的抵抗力，促进大脑的发育。维生素B族能提高机体各种代谢功能，增强食欲，维生素D 能帮助钙的吸收和利用。
三、生活护理
脑瘫患者的日常护理大家都比较了解，一些年轻家长也都比较熟悉，比如进食、更衣、洗漱、入厕等。小儿脑瘫患者往往存在多方面能力缺陷，需对其进行日常生活护理及训练。更衣时应注意患者的体位，通常坐着脱衣较为方便。为患者选择穿脱方便的衣服，更衣时一般病重侧肢体先穿后脱。要注意培养患者独立更衣能力。根据患者年龄进行卫生梳洗训练，养成定时大小便习惯。随年龄增长教会脑瘫患者在排便前能向大人预示，学会使用手纸、穿脱裤子的动作等。
3脑瘫的具体表现
1、哭声微弱或无原因持续哭闹。
2、自发运动少，呈无力状态。
3、小儿出生后不会吸吮、吸吮无力或拒乳，或边吃边哭、易呛奶，吸吮后疲乏无力，小儿容易发生营养不良，体重不增或增加缓慢。
4、小儿特别安静或特别烦躁、易受惊抽搐。
5、肌张力增强，全身发硬，好打挺，经常从襁褓中窜出，头偏向一侧，双下肢硬直伸展或四肢一屈一伸，不对称。
6、肌张力低下，全身松软，肌肉松弛。
7、上肢内收、内旋，手握拳。
8、原始反射减弱或增强：如拥抱反射、非对称性紧张性颈反射(患儿的姿势呈拉弓射箭状)。
4脑瘫的中医治疗方法
脑瘫中医主要是因胎气怯弱，先天禀赋不足，多导致小儿肝肾，精血不足，脾气亏，肌肉僵硬或松软无力，而产生五迟、五软、五硬的病症，根据其临床表现辨证应归属于五迟、五软、五硬的范畴。脑瘫属于中医疑难病症。治疗原则应以补益先天肾气，填精益髓为主，兼顾培育后天脾胃之气，调理饮食并去邪。
五迟主要是由于肾藏精气不足，先天胎禀不足，后天护理不当，哺养不利.使后天水谷之失养，气血虚弱。肾主髓、肝主筋，使筋骨痿软，站立不稳、延迟行走。肾主骨，齿为骨之余，使牙齿迟而不出。心主血，血为发之余，患儿头发稀黄迟出。如果气血不充，心不能主神明，肾不能生髓，脑髓不充，技巧不出，患儿低智，反应迟钝，说话晚或不会说话等。
5脑瘫康复训练
1 .头部控制的形成：增加的婴儿发展社会研究所是从事其他活动的重要前提。孩子们可以保持头的两侧形成过程中，使得头部可以稳定地保持在垂直的中立位置。大部分时间坐在头用来保持正确的姿势，当孩子能躯干向前倾斜两侧，他学会控制头部，保持头部稳定。
2 .上肢及手功能训练：最好在一个稳定的姿势，专注于上肢痉挛的脑瘫患儿正确的模式。孩子们可以独自抓住了胳膊肘，手拿着孩子的手手中的外面，意识会发生在他的胳膊。承担外旋和肘伸直，掌心向上。鼓励孩子得到他的胸前，用双手手指弹把握各种形状，不同颜色的玩具。
3 .下肢运动：在健身房镜子前赤脚行走，或走在地面上运行b下蹲运动，跳跃运动，运动单腿站立，屈膝运动，两条平行线背伸C的运动。上的光束的步行运动。某些类型的患者需要协助或家庭提供更低的锻炼支撑构件; 。 e流口水吞咽，每天一百倍锻炼，语言障碍在最简单的语句开始锻炼说话，特别要注意与嘈杂的音乐在歌唱练习，唱脑瘫运动“病人确实能提高学习语言和智力。
4.多吃培训：应该鼓励孩子独立用餐房间，这是提高孩子不熟练和手上非常有用的 - 手臂的运动能力。好的儿童吞下，吃的坐姿最好的培训;握手可怜的孩子，你可以使用辅助器具进食。
5. 是带材的形成：本次培训是为了使孩子逐渐不穿自己的衣服，以改善生活。用语言来引导家长，小儿脑瘫，因为反馈是缓慢的，大量的时间来证明父母在训练时使用舌头的刺激效果非常显而易见的，并且语言，智力可以得到改善。