儿童口吃是儿童发育阶段有的儿童会出现的一种症状，也是许多儿童家长们非常关注的问题，因为有的孩子就是由于这样的情况不能够真正的去和其他的同龄儿童一样和别人沟通，有的儿童还由于口吃的问题造成心理上面出现了一些难解决的问题。所以可见儿童口吃这样的问题是儿童发育阶段非常关键的一个问题。下面来看看吧。
目录
1小孩说话口吃原因竟是……
儿童期语言神经肌肉功能不稳定
学语时期的儿童由于语言系统发育尚未完成，所以容易出现口吃现象。男孩生理成长和语言发育比女孩迟，不稳定时期亦较长，干扰语言流畅的倾向也较大，因此儿童中男女口吃发病比例在1：1至10：1之间。
环境条件因素
家庭不愉快及父母子女情绪不协调，常易引起儿童语言紊乱的发生。另外家长和教师的要求过高;同学与伙伴的嘲笑等，也会造成儿童情绪持续紧张，使之在学语过程中出现波折。
家长教育方式不当
儿童语言发育过程中出现的重复现象，家长误认为“口吃”，横加指责，使儿童亦感自已讲话有严重“缺陷”，惶恐不安，于是讲话时的心理压力日益加重，逐渐形成了口吃。
突发事件的刺激
某些特殊偶发事件，如一次严重冲击、恐怖的经历、料想不到的意外或疾病，都可影响儿童语言的流利。
过度矫正发声
幼儿学话时，刻意地注意纠正其发声错误，会导致幼儿过度注意语言，从而破坏语言节律性，干扰语言的流利表达。
2小孩子口吃怎么办呢
口吃是可以治疗的。首先应注意，在2岁多小儿学说话的高峰期，有时会出现语音的重复和句子的中断，这是儿童发育过程中的一个自然现象，一般称为“暂时性结巴”，随着小儿的发育成熟，多数能自然矫正。但父母要注意消除周围环境中有可能导致口吃的因素，并从以下几方面帮助小儿矫正口吃：首先，要寻找原因，如周围人中有口吃患者，应尽量让小儿避开。如父母对小儿口吃的态度有问题，应及时纠正，切不可急躁，因为越训斥、越禁止，使小儿越紧张，则口吃越加重。其次，可以采用转移方式，用游戏或其他话题分散小儿注意力;或者通过唱歌的方式，把小儿经常结巴的字音编成歌，用曲调唱出来，让小儿跟着学;也可以由父母带着小儿说歌谣。在此过程中，可对小儿取得的进步及时给予鼓励，以增加他纠正口吃的信心。
纠正小儿口吃的办法:
1.当孩子说话结巴时，家长不要大声训诉，更不要嘲笑，要善 于诱导，不可操之过急，要知道，在这种情况下，耐心是最为重要的。
2.想办法减少孩子的心理压力，保持良好的心理状态。如果 孩子口吃稍好一些，家长应及：寸给予鼓励，增强孩子战胜口吃的信心.
3.进行语言J1i练，一定要在肌肉放松时练习发音，让其放慢 说话速度，延长说话时间，进行反复训练。
4.尽量避免与口吃儿童的接触，以免相互影响。
步骤/方法
造成小儿口吃的原因有以下几点：
1.在孩子刚刚开始学说话时，如果经常模仿口吃儿童或口吃 成人的说话，久而久之，他也会成为口吃。
2.父母对小儿说话的要求过严过急，或是周围的人对其说话 方式经常嘲笑，致使小儿说话时十分紧张，害怕说错，日久也会形 成口吃。
3.有人认为，左撇子的孩子，如父母强迫他改用右手，常会出 现口吃现象。
4.有的口吃有家族遗传史。
当问题出现口吃的情况时候，应该及时的去找到原因和进行相应的治疗。因为每个儿童的症状都会是不同的但是一旦出现前兆的时候就必须去了解情况然后相对性的去治疗，一般出现这样情况多半是由于儿童排斥说话，在治疗这样的儿童时候需要有耐心的去一个一个放慢速度的去教学，这样才能够解决儿童口吃的问题。
3如何帮助口吃的孩子呢
当孩子有点口吃时，或是越来越严重时，您会非常的担心。对于这种情况，请家长不要过分的担心。如何帮助口吃的孩子呢? 口吃，对于学龄前孩子来说，是比较常见的。这是因为，一个三岁的孩子，对于他所想的和所要表达出来的东西之间的协调能力有限。有时候他想要表达这个意思，却苦于总想不出合适的词语来形容。特别是当他很兴奋或是很悲伤时，您的孩子想法的形成要远远快于语言表达的组织。
从某些方面上讲，尽管您的孩子正在锻炼词汇和语言的表达能力，但实际上，语言表达对于一个只有三岁的小孩来说，还是有一定的难度的。一方面，您的孩子现在知道了每一种事物都有它的表达方式，所以他就想每次都能使用正确的词语来形容它。另一方面，他能直接谈论一些他没有留心观察的事物，像自己的想法之类的。这样，也就带来了更多的疑惑和挑战。 您可以通过仔细的倾听和多点耐心来帮助口吃的孩子，尽自己最大的努力去理解孩子想要跟您说的话。不要在孩子说没几句就打断他或不耐烦。您还可以在孩子面前显示自己很乐意跟他聊天，
很愿意做他的一个倾听者。当您的孩子正在说话，特别是当他正努力的说出一个想要表达的字时，请多给些关注，不要打断他。给孩子一点时间，他会顺利的经历这个口吃的时期。
另一个三岁的孩子可能面临的问题就是：发音错误。同样的，家长们也不要过于担心。不要强烈的想要每一次都去纠正它。因为这样会让孩子下意识的说出想说的每一个字，而让这种情况恶化成口吃。其实，家长只要在教孩子时确保自己发音正确就好，剩下的让孩子自己慢慢的模仿你，自己去纠正自己错误的发音。往好的方面想，您的孩子随着年龄的增长，会慢慢改善的。
您的孩子可能会有一点要回归到婴儿时说话的样子(不停的使用同一个字或词)。如果您纵容自己的孩子这么做，那么孩子自己会认为大人们觉得他这样很可爱。
但是如果您想要阻止孩子这样的说话方式，那么就请避免要求孩子马上就转变过来。不要突然间对孩子这种说法表现得强烈的反感。相反的，如果您也用婴儿的说话方式来回答孩子的问题，那么首先要解决的是停止自己的这种说话方式。然后，出于对孩子的负责，将孩子用婴儿式说出来的话，转换成大孩子应该用的表达方式。这样几个越过去后，您的孩子就不会再用婴儿式的说话方式了。
4孩子口吃的两个基础训练
孩子具有口吃缺陷不是通过吃药就可以解决的，需要通过持续不断的训练才能达到效果。训练要由易到难、从简到繁，循序渐进，不能祈求一步登天。在最基础的训练当中，有两个口吃基础训练是必须掌握的。
首先是放松训练。很多患儿的口吃都是由心理紧张引起，所以放松训练尤为重要。训练者要教会患者亲身体验自身肌肉收缩及放松的效果，通过自我反复训练，达到全身肌肉松弛即心身松弛的作用。这样可以消除患者的紧张，逐步恢复和保持良好的平稳心态。
第二个是呼吸训练。只有呼吸与发音和谐共振才能说话有节奏，不会断断续续。口吃者的呼吸器官、发音器官一般正常，但口吃者说话时常常呼吸紊乱，呼吸方式不当，或呼吸和发音不协调。采用符合发音规律的呼吸疗法，如练习呼吸操，进行呼吸和发音的协调训练，结合其它治疗方法可进一步改善口吃。
平时对宝宝进行语言训练时，注意一定要在肌肉放松的情况下练习发音，让宝宝放慢说话速度，延长说话时间，反复进行训练。以上是给大家介绍的一些健康信息，希望可以帮助到大家。
5儿童口吃是病莫错过最佳治疗期
儿童口吃是病 莫错过最佳治疗期
口吃也是病，儿童口吃最佳治疗时间是六七岁，不要等到孩子进入青春期后再治疗，这样不利于孩子身心健康成长。
口吃俗称“结巴”，是常见的说话流畅性障碍。在儿童中发病率为3%至5%，3至5岁是孩子发生口吃最多的年龄。儿童在受到惊吓，比如听了鬼怪的故事、遇见某种动物，或被严厉斥责、打
骂、惩罚、嘲笑，或居住环境突然发生变化、父母双亡或离异等情况下极易产生恐惧、焦虑情绪，这种情绪是导致儿童口吃的重要原因。
孩子六七岁时进行治疗是最佳时期，不要让口吃伴随孩子进入青春期，以免对个性塑造产生负面影响。