口吃又被人们称为结巴，现在有非常多的人都会有结巴这个症状，一般都是在说话的时候发音发字困难，或者是重复、中断等等语言障碍。在很久以前，历史上就有口吃的记载。口吃有的是先天性的，有的却是后天形成的。那么，口吃结巴如何治疗比较好呢？下面我们就来看看。
目录
1如何预防儿童口吃
预防一、消除紧张情绪
儿童一紧张说话便会结结巴巴，易形成口吃。父母不要在生人面前勉强儿童说话，如叫“叔叔”、“阿姨”等，以免造成儿童的紧张，进而造成口吃。此外，大家跟儿童说话时要慢条斯理，不要太快太突然，否则也容易形成儿童紧张。
预防二、让孩子慢慢说话
要告诉孩子在开口说第一句话时要先想好，然后慢慢说出来，如果发第一个字的声不口吃，后面的话也就能说得流畅。
预防三、不要让儿童模仿口吃
若发现儿童口吃后，可暂停儿童学话，把注意力转移到游戏活动来，这样就会淡化口吃的影响，让儿童在心平气和时不知不觉说出流利的句子来。有的儿童说话很流利，但由于模仿别人口吃，而形成了自己的口吃。
2口吃结巴如何治疗比较好呢
你要做的第一件事就是告诉自己，你需要改变这一切，你真的需要改变你现在的说话方式。
你也不能被动等待好的治疗方法某一天会自动上门来找你，相反你必须自己去努力去寻找。你要明白，那些老的治疗方法以及多年来你所为之所付出的努力对你都没起什么作用。习惯势力总是很强大，你会发现自己很难改变目前的这一切。尽管现在的讲话方式让你不是太舒服，但是你已经习惯了这种方式。我们总是在那些未知的东西面前退缩。
为了得到你所希望得到的长期进步，你必须愿意忍受暂时的不适，有时候甚至是苦恼。天上不会掉馅饼。为什么你现在不能花点时间和精力来治疗，让你以后能想说就说呢?那么怎样治疗呢?你要把口吃这一世界难题彻底击垮，一次性予以解决。
没有人认为能不费吹灰之力就能做到这一点。那我们现在就该开始了吗?要想治好口吃，一个相当重要的前提是口吃患者必须深信口吃能够被有效的制服，同时还要有战斗精神和吃苦耐劳、甘于寂寞的品格。绝望、悲观、被动是自我治疗的最危险的敌人。
3口吃表现在哪些方面
1.言语方面。口吃者不流畅言语在言语过程中发生的频率明显高于正常人，约占言语总数的10%。而且言语方面的具体表现也有不同，正常人的不流利通常是整个词汇、短语或句子的重复，而口吃性不流利是指单词产生的片段性不流利，尤其是声音和音节的重复和拖长。此外，口吃者往往在说某一句话之前便预感到口吃，有些口吃者害怕使用某类特定发音的字，如果一句话中要用到这些字，口吃者就可能预先找别的字来代替。
2.情绪方面。正常人的口吃现象属于口语表达失误的一种类型，通常不会因此而产生情绪变化。而口吃者在言语表达过程中，大多伴有各种消极情绪。如说话前焦虑、担忧甚至恐惧;说话时紧张和窘迫，许多口吃者都曾经体验过紧张时大脑处于一片空白的状态;一旦发生口吃后，口吃者又会沉浸于内疚、沮丧和自责的情绪中。这些情绪反应严重时，可以出现生理方面的一些改变，如肌肉紧张、心跳和呼吸加快、皮肤出汗增加等。
3.注意力方面。正常人的言语表达被认为是不需要注意力参与的高度自动化过程。言语者只需思考说话的内容，不需注意说话的方式和动作。而口吃者在说话时易受外界环境因素和内心恐惧感的影响，常出现分心和走神。为努力保持言语的流畅性，避免暴露口吃，口吃者在说话时不能像正常人一样把注意力全部放在说什么上，他们常常把注意力放在怎样说(说话的方式和动作)上。
4口吃是怎么回事
1、遗传因素:口吃患者家族发病率可达36%～55%，故有人认为与遗传因素有关，可能为单基因遗传。有人发现的孩子口吃是有家族遗传史，主要外因是学习语言的环境不佳，如父母口吃，或父母口语快、含混，儿童不易模仿等。也有人发现口吃患者及亲属中左利手多见，认为口吃与大脑优势侧有关。
2、精神因素:儿童口吃往往发生在急性或迁延性精神创伤之后，因而不少学说认为精神因素可能为口吃的重要发病原因。有的儿童因为受到家长、老师或周围一些人的严厉惩罚或训斥，使精神突然受到严重打击，由于这种恐惧的情绪或惊吓引起了口吃.。精神紧张、焦虑等也会导致口吃现象。
3、躯体因素:先天的发育不良也引起口吃。较多儿童围产期或婴幼儿期曾受到有害因素作用，如胎儿期母体患妊娠毒血症、出血或躯体性疾病，或发育过程中患某些传染病使神经系统功能弱化，言语功能受累而致口吃。
4.外界因素：强行纠正左撇子也会造成口吃。
5.方言性口吃 儿童学语期间改变方言，或兼学两种以上不同方言，可致口吃。
6.思维过速性口吃 因思路宽阔迅速，致使口齿追随不及，造成口吃。临床亦较常见。
7.其它因素:有的学龄前儿童罹患口吃是因模仿所致。有资料则根据脑电图、发音肌肌电图和氟哌啶醇临床疗效。推断口吃可能与边缘系统和网状结构复合体活动增强、发音肌功能不协调、和基底节存在生化障碍等因素有关，但尚待临床进一步论证。
5口吃应该做哪些检查
语调与语态是人类语言表达形式，由语言中枢支配，当大脑半球受损(卒中等)可致失语。语调指语言过程中的语音和声调，发音器官及其支配的神经病变可引起语调异常。
语态异常是指语言节奏紊乱，表达不畅，快慢不均，见于震颤麻痹、舞蹈病、肝豆状核变性及口吃等。
构音障碍为发声困难、发音不清，但对语言文字的理解正常，见于肌病、球麻痹、小脑病变、震颤麻痹等。