有一个奶奶，说自己的孙子命里缺金，立马就把自己的金戒指摘下来塞到孩子的嘴里了，三个月的孩子一下子就吞下去了，差点丢了性命。这十二种老人不适宜带孩子，下面为大家做详细的介绍。
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1让男孩子远离蛋壳心理
如今，很多家庭中只有一个孩子。孩子一落地就受到家里所有人的关注。有的家庭里，长辈甚至会无条件地满足孩子的任何要求，让孩子感觉很容易得到很多物质享受，而不懂得什么是苦和累，不懂得什么是困难和挫折。孩子没有任何承受能力和心理应付能力，稍微受到一点委屈和打击，往往会采取回避的态度，实施不当的行为，进而在自责中退让或放弃追求，这就是“蛋壳心理”的表现。
“强强，你醒醒，快告诉妈妈，你怎么了?你这是怎么了?”“强强……”
强强的妈妈抱着强强拼命地喊着，她无论如何也想不到，儿子上重点中学还不到一个月，竟然会自杀。
强强是家里的独苗苗，从呱呱落地爸爸妈妈就无微不至地照顾、呵护着强强，爷爷奶奶更视他为掌上明珠。强强家的生活比较富裕，强强想要的东西，父母都会很快地满足儿子。爷爷奶奶对于这个宝贝孙子更是要星星不给摘太阳，从来不让强强受一点委屈。强强幸福地成长着。
上学后，强强也很争气，整个小学阶段，每次期末考试都会捧回奖状，亲戚朋友无不羡慕强强父母有个好儿子，同班的同学无形中也愿意围在强强周围。强强是个很要强的孩子，只要有考试，就想争第一。上四年级时，有一次考试前，强强病了一周，结果最后只考了第五名，拿到成绩单的强强大哭了一场。尽管父母都说强强的成绩已经很好了，但强强仍然不高兴。小学毕业考试时，强强的成绩很理想，顺利地考入了一所重点中学。
这所中学就是强强心中的学校，学校里都是来自各区的优秀学生。入学后，经过一段时间的适应，所有同学都进入了学习的状态。这时，强强忽然发现自己原来的优越感一下子全没有了，身边的同学都是同样的优秀。课堂上，强强回答不出来的问题，总有其他同学好像不假思索就能说出答案;老师也不像小学一样，目光在强强身上停留的时间少多了;开学的第一个月要选举班干部，结果强强也落选了;英语课上，老师让大家听写单词，强强只写对了一半;数学课上，老师好不容易叫到强强回答问题，他竟然说错了……
这一切让强强不断地怀疑自己，责备自己。他甚至觉得自己再也没有脸面见父母了，放学路过河边时，就……
幸亏有人路过，发现并及时救起了强强。
强强就是典型的“蛋壳心理”，强强的父母对他非常娇惯，他自从出生就在父母精心设置和安排的天地里，上学后又在众人的羡慕和关注中。他受不了自己的学习比别人差，见不得别人比自己更优越。因此，到了重点中学以后产生的反差，让他不堪重负，自己给自己的压力让他最终走向绝路。其实，强强这样薄弱的意志和精神，即使长大成人后，想在竞争激烈的社会中谋得一席之地，也会比登天还难。
具有“蛋壳心理”的孩子，在行为上一般表现为缺少自信，不能肯定自我，担心别人看不起自己。为了保护自己，他们在人际关系方面的表现为退缩、孤僻，与人交往时易偏激、敏感，甚至敌对，或是采取攻击、报复的行为去解决与别人发生的冲突。
儿童和青少年时期是孩子心理成熟和发展的关键时期，尤其是5~6岁和12~13岁这两个阶段，即小学入学前后和青春期。由于处在转折时期，自身成长的变化让孩子变得困扰和混乱，在心理上进行“自我统合”后，才会完成个体内部心理活动和外部环境的整合与适应。成功的“自我统合”会使人格得到健全的发展，如果孩子的内部心理活动和外部环境表现为不平衡、不稳定，并且没能在外力帮助下，顺利地化解这些心理毒素，跨越心灵的危险地带，那么任何一根导火索都有可能把他推向深渊。根据导火索的不同，孩子性格类型的不同，事件爆发的时间、内容和方式也会有所不同。有的孩子会采取在别人或别的东西上施暴的方式进行泄恨，有的孩子会用自我伤害的方式以求解脱。
具有“蛋壳心理”的孩子往往难以正确认识自己，家长应该帮孩子的心灵寻找一个出口，不要让“蛋壳心理”成为孩子成长路上的隐患。父母对孩子的爱的包裹和爱的缺失，都易造成孩子形成“蛋壳心理”。有些父母对孩子非常娇惯，帮孩子安排好一切事情，这样，孩子独立面对生活，遇到打击和挫折时，就会缺乏足够的心理承受力和应付能力。有些父母对孩子不闻不问，让孩子在心理发展的转折点独自面对生命中的打击和伤痛。没有成人的心理引导和关心，最终可能会酿成灾难。每个孩子的承受能力各不相同，但是只要超出孩子的心理极限，“蛋壳”就会怦然碎裂，造成意想不到的惨痛后果。
因此，家长应该从现在做起，培养男孩良好的意志品质，为孩子一生的成功奠定坚实的基础。培养坚强的意志要由父母引导，但关键还是孩子自身的努力，父母可以建议孩子从生活中的每一件小事做起。如：
体会生活的艰辛，在家里适当地做些力所能及的事情。照料一盆花，每天浇水，定期施肥，定期观察盆花生长变化的情况。当盆花在孩子的精心照料下，茁壮成长，开出美丽的鲜花时，会让孩子从中体会到，做任何事都要付出艰辛的努力。
自我激励，做好每一件事。对于孩子来说，行动的目的性和计划性通常不是很强，做事常常是有头无尾，半途而废。因此，要适时地鼓励孩子为自己加油，自始至终做好每一件事情。
在生活和学习中遇到挫折时，帮助孩子先是客观地分析受挫原因，再引导孩子以正确的心态面对挫折。如“这次虽然没得到名次，但比以前有进步了”;“我唱歌不行，可数学不错，要努力学习，争取参加奥数竞赛”。当孩子自己克服了困难时，就能体验到成功的喜悦，增强克服困难的信心。
在遇到挫折时，每个人都有减轻压力、摆脱困境、寻求心理平衡的倾向，如果父母表现出乐观、积极的态度，为孩子树立榜样，就会影响并引导孩子直面失败，寻找解决的办法，主动将挫折转化为进取的动力，最后获得成功。
生鸡蛋的蛋壳一碰就碎，但只要经过蒸煮，壳就会变硬，和蛋白凝固在一起。心理脆弱的孩子需要经过一个备受煎熬的“煮”的过程，才能让意志得到锻炼，磨炼得更坚强，足以应对生活的任何风雨。
2这十二种老人不适宜带孩子
迷信思想重
有一个奶奶，说自己的孙子命里缺金，立马就把自己的金戒指摘下来塞到孩子的嘴里了，三个月的孩子一下子就吞下去了，差点丢了性命;
还有一个奶奶，新得了孙子，高兴极了。要按照“习俗”用钱给孩子洗澡。结果孩子皮肤严重过敏，浑身起大红疙瘩，哭闹个不止。就这情况下，奶奶还不觉得有何不妥。
强迫孩子吃饭
老的观念是，孩子白胖才最好。老人也总希望孩子吃得很抱，所以习惯不停地喂，甚至追着喂。
有些孩子不想吃，老人就威迫利诱，用零食哄，用语言威胁“不吃我就让警察抓走你”，用动画片引诱……其实，越是强迫，孩子越排斥吃饭，而还造成孩子吃饭时吃零食、看电视的坏习惯。
给吃东西追着孩子
在幼儿园里头，在游乐场里头，孩子玩得特别高兴的时候，老人趁他不注意嘴里塞一个水果。在老人看来：只有这个时候，孩子不会轻易抗拒，塞一个，孩子就会吃一个。吃一个，就算一个。
老人做得对不对呢?实际上这个小小动作极易破坏了孩子注意力的发展。有些孩子上学的时候，为什么他的注意力不好?实际上就跟他小时候一点一滴的这种“被打扰”有关。
给孩子穿很多
“老人带孩子总觉得孩子会冷，容易“着凉”，但其实孩子新陈代谢快，且醒着是一刻不停的在运动和玩，所以不要怕孩子“着凉”，相反穿得多反而会出汗，冷热交替，抵抗力下降，就容易被病毒感染，反而容易得感冒，正确做法应该是*比大人穿少一件*同时及时摸一摸孩子后背、躯干来增减衣物”
鼓励孩子说谎
女儿嘴上有甜味，妈妈就问：你吃糖了?她想了想，说：吃了。这时爷爷就冲出来，说：你这个叛徒，我都告诉过你不要告诉你妈妈，你还跟你妈妈说。
妈妈知道，不能跟老人起冲突，只好压着情绪，跟孩子说：一定要跟妈妈诚实，吃了就是吃了，妈妈不是不允许你吃的明白吗?
第二天，孩子又吃糖了，妈妈再问时，女儿疑惑了半天，想了想，说：我吃了还是没吃呢?她不知道他该怎么样回答。
一方面，这孩子怕爷爷说他是叛徒，一方面又怕妈妈担心。你看，孩子是天生的外交家，所以很多父母发现孩子可会察言观色了。他们会看看爷爷奶奶允许的是什么，如果爸爸妈妈不允许就不去找他们了，转而去找爷爷奶奶。
限制孩子探索
老人最常跟孩子说，慢点跑，别摔着。一岁半以后，其实经常是爷爷奶奶稍不注意，孩子一溜烟就没有了。于是老人害怕：我干脆就抱着他好了。经常抱着孩子会导致什么情况?一旦会走路的孩子，反而不愿意走路了，老想让大人抱着。孩子也会形成了不敢冒险的意识，前面有危险，还是呆奶奶身边好了。这样很容易养出胆小的孩子。
老人听力衰退
有些老人听力衰退，总是对孩子说话声音过大，而且看电视的时候习惯将电视声音开得比较大。这样长期以往，都会对孩子的听力有损伤。
毫无限制给孩子吃零食
孩子一哭闹，什么糖、汽水、零食都给孩子吃了，疼爱孩子到无节制的地步。老人也不知道什么食品添加剂，也不知道零食危害孩子健康，更不知道添加剂会损害孩子的大脑。
帮孩子穿衣
好多孩子三四岁了，都不知道怎么自己系鞋带，不能穿衣服。老人说孩子小，大人应该帮忙，或者说孩子穿得不对，出去会让人笑大人没尽责。但实际上孩子学穿衣穿鞋有个过程，犯错多了，慢慢的就会自己纠正。老是帮孩子穿，孩子没机会犯错、也没机会纠正，自然就不会了。
另外一个例子，孩子吃饭前喜欢帮妈妈端饭，家里老人就很担心饭碗会摔掉，一般都是孩子还没端起来，就被老人接过去了。
这些行为，其实是减少了孩子自己学习的机会，对孩子语言发育和动作协调封能力的发展都是有影响的。
老人缺乏活力
现在大城市中，很多家庭中的老人年岁都比较高。因为大城市中的年轻人，结婚和生孩子的时间本就愈来愈推迟，上班后陪伴孩子也少。这些缺乏活力的老人带孩子，他们跟孩子身体上的接触偏少，容易造成孩子安全感的缺失。母婴肌肤的接触，是婴儿建立安全感的基础。
这类孩子长大后不会主动跟别人交流，也不知道怎么跟人沟通，他们往往会内向，甚至抑郁。
孩子摔倒追究桌子的责任
孩子撞在桌子摔倒了，老人赶紧将哇哇大哭的孩子抱起来，“打它，桌子不乖，撞到宝宝，打它……”这是育儿还是害儿呢?这样的教导，让孩子是非不分，长大后，往往将自己的失误和过错推到客观环境或者别人身上，这样的孩子，不善于自我总结和纠正，也终究会变得自欺欺人。
欺骗孩子
“你将这碗饭吃了，奶奶等下带你去买糖”，“你去睡觉，爷爷明天带你去公园”……结果，孩子欢天喜地吃完了、去睡觉了，但是爷爷奶奶故意将承诺忘记了，或者干脆说“下次再给你买”，“下次再带你去玩”，孩子也是有自尊的，被骗多了，会养成怀疑的习惯，逐渐地，也学会去骗别人。
3孩子犯错父母只需讲这八句话
第一个问题是：“发生什么事情了?”
这个问题看起来不起眼，但是非常重要。许多成人碰到突发状况时，会习惯性的太快下判断：“一定是你先打他，他才会打你。”“一定是你做错事，老师才会处罚你。”如果我们不让孩子从他的角度说说事情的经过，很可能冤枉孩子。况且，让孩子有机会说话，即使真的是他的错，他也会因为有机会为自己辩解而比较甘心认错。
第二个问题是：“你的感觉如何?”
事情经过是客观事实，当事人心里受到的冲击纯然是主观的感受，无所谓是非对错。很多时候，我们只是需要把自己的感受说出来而已。一旦说出来，哭一哭，骂一骂，心情就会好多了。脑科学研究表明，当一个人情绪强烈的时候，外在刺激不容易被脑部吸收。也就是说，当一个人还有情绪的时候，别人说什么他都会听不进去。总要等到他心情平静下来，才可能冷静思考。所以如果我们希望孩子能够听得进去我们的意见，我们就需要先同理他的感情，让他的情绪有个出口。
孩子够冷静之后，可以问他第三个问题：“你想要怎样?”
这时不管孩子说出什么惊人之语，先不要急着教训他，而是冷静的接着问他
第四个问题：“那你觉得有些什么办法?”
在这个阶段，不妨跟孩子一起做脑力激荡，想各种点子，合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、恶心的、幼稚的……脑力激荡的重点就是允许任何看似无稽的想法。这时候不论听到什么，都暂时不要做批评或判断。
等到再也想不出任何点子的时候，就可以问他
第五个问题：“这些方法的后果会怎样?”
让孩子自己一一检视，每个方法的后果会是什么?你可能会很讶异的发现，大部分的孩子都明白事情的后果。如果他的认知有差距，这时候就可以跟他好好讨论，让他明白现实真相。这是一个很好的亲子沟通机会，但是要避免说教，只要陈述事实就可以了。
第六个问题：“你决定怎么做?”
孩子一定会选择对自己最有利的状况，如果他了解后果，通常会做出最合理、最明智的选择。即使他的抉择不是成人期望的结果，也要尊重孩子的决定。成人一定要言而有信，不能先问他怎么决定，然后又告诉他不可以这么决定。这样子，他以后再也不敢信任你了。何况，就算他选择错误，他从这个错误中也可以学习到更珍贵难忘的教训。
接着问第七个问题：“你希望我做什么?”
并且表示支持。等到事情过去之后，
最后第八个问题：“结果怎样?有没有如你所料?”或是“下次碰见相似的情形，你会怎么选择?”
让他有机会检视自己的判断。如此练习几次，孩子就会有自己解决问题的能力，不需要我们操心了。
4如何防范二手烟对宝宝的危害
1.动员身边的人积极戒烟，成人和孩子在一起时不要吸烟。
2.饮食方面，多给孩子吃新鲜蔬菜水果(尤其是富含胡萝卜素及维生素C的)，因为维生素具有抗氧化功能，而一些含维生素E丰富的食物，可降低肺癌的发病几率，这类食物包括全麦面包、坚果、豆类和谷类等。
3.鼓励孩子多喝水，多排尿，多运动，多排汗，这样可以加速排除体内有害物质。
总是，宝宝吸食二手烟对不利于宝宝的身体健康。宝宝吸食了大量的二手烟，严重的还会增加患上肺癌的风险。
5学龄前儿童眼睛护理的正确方法
1 、对学龄前儿童，家长要注意给他们选择安全的玩具，要指导孩子做一些安全适当的游戏，防止眼外伤。家长还应该教育、督促孩子养成良好的用眼卫生习惯，如看书、写字姿势要正确。
2 、孩子开始学习写字、看书，要有充足的光线及良好的环境，并注意培养正确的看书、写字姿势。 要根据儿童的年龄适当安排每次写字的时间。
3 、要勤洗手，不要用脏手揉眼睛。即便是迷了眼，或者眼睛有点不舒服也不要用手去揉眼睛。用手揉眼睛害处很多，容易传染疾病，用力揉眼可以造成角膜上皮的损伤。
4 、保护眼睛饮食上要注意。 一个人的视觉功能状况，除了眼睛结构上的因素外，与日常膳食不无关系。要保持视功能的良好，须在日常生活中摄人足够的营养物质。维生素的缺乏会导致眼病影响视力。维生素A能够保护眼睛、增进视力。
5 、平时注意做眼保健操能保护眼睛，眼保健操就是通过自我按摩眼部周围穴位和皮肤肌肉，达到刺激神经，增强眼部血液循环，松弛眼内肌肉，消除眼睛疲劳的目的。眼保健操用于学校课间，起到放松眼睛的调节，消除视疲劳，防治近视的作用。
6 、玩游戏机、看电视时如何保护眼睛。保护孩子眼睛的关键在于不要让孩子过早地接触电脑、电视，更不要看三维影像，而应该多带他们去接触大自然中的立体事物。看电视时，不要坐得太近，距离以电视屏幕对角线的 5 倍为宜。而且看电视时间不要太长，要有节制，不要让眼睛过于疲劳。从小注意保护好眼睛，才能使孩子们都有一双健康的眼睛。学龄前的孩子正处于视力发展的关键期，家长要特别注意，自己在观看电视、三维影像、玩游戏时，不要让孩子在一旁观看。