可能每一位孩子都会好动,但是过多的好动是一种疾病,叫做多动症。多动症是儿童在成长发育过程中需要经历的一个阶段,多动症这种疾病给很多孩子和家长都带来了不小的影响,动症在小孩子中是比较常见的,我们大家认为小孩子好动是比较正常的,但是在好动的基础上有些小孩子是患有多动症的,对于多动症很多的家长已经比较清楚了,为了让更多的人远离多动症,我们下面就为大家详细的介绍一下多动症,希望可以帮助大家远离多动症。
目录
1儿童多动症的表现?
儿童多动症又简称为儿童多动综合症。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍,其患病率一般报道为3%-5%,男女比例为4-9:1。儿童多动综合症即轻微脑功能障碍综合征,是一种比较常见的儿童心理障碍综合症。儿童多动症、多动综合症(hyperkinetic syndrome of childhood)是一种比较常见的儿童行为异常问题,又称脑功能轻微失调或轻微脑功能障碍综合症(minimal brain dysfunction,MBD)或注意缺陷障碍(attention deficiency disorder,A.D.D.)。
多动症是注意缺陷与多动障碍 Attention deficit and hyperactivity disorder, ADHD的俗称,指发生于儿童时期,与同龄儿童相比,以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。
该障碍患儿注意集中时间短暂,注意力易分散,他们常常不能把无关刺激过滤掉,对各种刺激都会产生反应。因此,患儿在听课、做作业或做其它事情时,注意力常常难以保持持久,好发愣走神;经常因周围环境中的动静而分心,并东张西望或接话茬;做事往往难以持久,常常一件事未做完,又去做另一件事;难以始终地遵守指令而完成要求完成的任务;做事时也常常不注意细节,常因粗心大意而出错;经常有意回避或不愿意从事需要较长时间集中精力的任务,如写作业,也不能按时完成这些任务。常常丢三落四,遗失自己的物品或好忘事;与他/她说话,也常常心不在焉,似听非听等。
活动过度是指与同年龄、同性别大多数儿童比,儿童的活动水平超出了与其发育相适应的应有的水平。活动过度多起始于幼儿早期,但也有部分患儿起始于婴儿期。在婴儿期,患儿表现为格外活泼,爱从摇篮或小车里向外爬,当开始走路时,往往以跑代步;在幼儿期后,患儿表现好动,坐不住,爱登高爬低,翻箱倒柜,难以安静地做事,难以安静地玩耍。上学后,因受到纪律等限制,患儿表现更为突出。患儿上课坐不住,在座位上扭来扭去,小动作多,常常玩弄铅笔、橡皮甚至书包带,与同学说话,甚至下座位;下课后招惹同学,话多,好奔跑喧闹,难以安静地玩耍。进入青春期后,患儿小动作减少,但可能主观感到坐立不安。
该障碍患儿做事较冲动,不考虑后果。因此,患儿常常会不分场合地插话或打断别人的谈话;会经常打扰或干涉他人的活动;老师问话未完,会经常未经允许而抢先回答;会常常登高爬低而不考虑危险;会鲁莽中给他人或自己造成伤害。患儿情绪也常常不稳定,容易过度兴奋,也容易因一点小事而不耐烦、发脾气或哭闹,甚至出现反抗和攻击性行为。
部分该障碍患儿存在空间知觉障碍、视听转换障碍等。虽然患儿智力正常或接近正常,但由于注意障碍、活动过度和认知障碍,患儿常常出现学习困难,学业成绩常明显落后于智力应有的水平。案例中小强的情况也足以说明这一特征。
部分该障碍患儿因经常受到老师和家长的批评及同伴的排斥而出现焦虑和抑郁,约20%~30%的患儿伴有焦虑障碍,该障碍与品行障碍的同病率则高达30%-58%。与同龄人相比,患有ADHD的青少年在情感上显得较不成熟。而且会较多地伴有对立违抗障碍、冲动、发脾气、吸毒、犯罪等情绪和行为问题。现在已有研究表明,多动症的孩子如不积极治疗很容易导致青少年犯罪。事实上,情绪和行为障碍往往是多动症患儿社会功能损害的一个重要原因。
小儿多动症是孩子发病率比较高的疾病之一,很多家长忽视了小儿多动症的症状,而认为是孩子贪玩好动的原因,因此耽误了病情的治疗,其实好动的孩子与多动症的孩子是有明显区别的。了解小儿多动症的症状,做好对疾病尽早的治疗,这对患者的康复是非常重要的。
2多动症的常见原因
对于多动症的出现,专家表示还是十分不解的,平时在生活中已经注意到很多,为何还会引起多动症的出现?专家表示,这种疾病的出现和很多的因素都有一定的联系,如果家长没有了解到这方面的知识,那么显然对于自身的疾病是没有任何帮助的。下面就为大家介绍一下多动症的常见原因。
1.家长过于冷漠
有的宝贝处在经济贫困或家庭不和、父母离异的不良环境中,也会导致多动症的发生。这类家庭中的父母,往往没有太多的时间去关心和关注宝贝,宝贝也缺乏玩具、图书等成长所需要的物品。这类环境中成长起来的宝贝,容易产生行为异常、性情孤僻、学习困难、多动等情况。多动症儿童组父母的文化程度,明显低于正常儿童组父母的文化程度。
2.家长过于严厉
有些家长望子成龙,但又缺乏基本的早教知识,不了解儿童的心理变化,对于宝贝要求过于苛刻,这样很容易导致宝贝心理过度紧张,情感压抑,从而出现多动症状。如果此时,家长认为宝贝是故意不听话,采取暴力管教方式,就会更为加重宝贝的多动症状。
3.塑造法则
这种方法可以很好的锻炼多动症宝贝的专注力。找些他感兴趣的事,如画画,给他规定每天要坚持一定长的时间,时间可从短到长。
4.处罚法则
种方法的目的,是为了减少或消除宝贝的某些不良行为。对宝贝的不良行为的结果或表现,给予不愉快的刺激,让宝贝感知他的这种行为是不被欣赏和认可的,父母不喜欢。但在使用处罚法时,家长要注意让宝贝明白你是爱他的,要帮他改正错误,并没有其他恶意。在方法的选择上,也要多动脑筋,不可采取大骂或恐吓等简单粗暴的方式。
5.消退法则
所谓消退法,就是对宝贝的行为不理不睬,不过分关注,让其自然消退,应该选择合适的时机,配合其他方法使用。
上述内容为大家阐述了多动症的常见原因,多动症疾病和其他的疾病都不相同,如果没有及时的接受治疗,对于儿童的后期显然会有很多的影响,希望家长在生活中也可以帮助患儿接受疾病的治疗。
3多动症保健
父母朋友们为了防止自己的孩子出现疾病,就在非常认真的研究各种疾病,对于多动症这样的疾病,很多的父母朋友已经注意到了,对于多动症很多的父母朋友们都知道在孩子身上是比较常见的,为了让大家对于多动症更加的了解,我们下面就为大家介绍一下多动症的饮食保健。
1.多动症孩子应该多吃一些含锌丰富的食物。因为锌是人体内的微量无素,与人体的生长发育密切有关。锌缺管常使儿童食欲不振,发育迟缓,智力减退。研究发现,学习成绩优良的学生,大多数头发中锌含量较高。所以,常吃含锌丰富的食物,如蛋类、肝脏、豆类、花生等对提高智力有一定帮助。
2.多食含铁丰富的食物。因为铁是造血的原料,缺铁会使大脑的功能紊乱,影响儿童的情绪,加重多动症状。因此多动症孩子,应多食含铁丰富的食物,如肝脏、禽血等。
3.多食含脂肪酸、卵磷脂和B族维生素的事物。鱼类脂肪中含有大量不饱和脂肪酸,对脑细胞的发育有重要的作用,还可以改善脑功能,提高记忆力、判断力。平时给孩子多吃一些瘦肉、蕈类、豆制品等含卵磷脂多的食物,对改善记忆也有帮助。因此,食用蛋黄、豆制品、鱼头等,对多动症儿童也是有益的。
另外还有几类食物,多动症儿童是应该避免吃的。
1.家长要知道,小儿多动症的饮食尽量不要吃一些含铅食物。铅对儿童的危害性相信家长们都有所耳闻,铅可使孩子视觉运动、记忆感觉、形象思维、行为等发生改变,出现多动,所以多动症患儿应少食含铅的皮蛋、贝类等食品。
2.少食含酪氨酸的食物,如挂面、糕点等。少食含甲基水杨酸的食物,如西红柿、苹果、桔子等。饮食中不要加入辛辣的调味品,如胡椒之类,也不宜使用酒石黄色素,如贝类、大红是、柑榄等食物。
3.多动症患儿应少吃油条,因为制作油条需要在面粉中加入明矾,而明矾的化学成分为硫酸钾铝。因此,吃油条对小儿的智力发育不利。
查看详情>>4多动症儿童的饮食禁忌
相信大家都或多或少的了解一些有关多动症方面的知识。目前主要是一些儿童患多动症,这成了无数家长头疼的事情,担心孩子的将来。专家为了解决家长们的困难,提出了以下几个方面。希望家长们注意孩子的饮食,帮助孩子恢复健康。
一、忌多食含铝量高的食物
铝是一种生活中十分常见的金属元素,它可能威胁人类的健康,使人的智力退化,记忆力下降,同时还可能引起食欲不振、消化不良。患有多动症的儿童不要使用未经涂膜的铝质食具、容器、或者使用它煮高蛋白、酸性食物和饮料。最好不要长期的服用含铝较多的中、西成药,像氢氧化铝抗酸剂,此外注意不能与含柠檬酸的果汁一起服用。另外,含有铝添加剂加工后的食品像油条等应尽量少食。而茶叶中也含有较多的铝较多,应避免咀嚼,但其实茶水中的铝很少,可以放心饮用,这些是多动症儿童的饮食要特别注意的。
二、忌食含酷氨酸的食品
乳类、乳制品、豆腐皮、大豆、松鱼干中富含酷氨酸,而需了解的是多动症患儿的大便中P-甲酚的含量比正常的儿童要高,而P-甲酚则是人肠道里的微生物对酷氨酸进行代谢的一种产物,所以应避免大量食用。此外多动症儿童的饮食禁忌还应忌多食糖类,像各种甜点心、各式糖果、饮料、冷饮等含糖较高的食品,如果摄入过多,就可能引起身体的内分泌紊乱,小儿则可能会出现多动症,所以应少吃,这方面也是多动症儿童的饮食要多加注意的。
家长们应该注意孩子的饮食,合理搭配,注意营养均衡。做到让孩子不挑食,不厌食。平时多多注意这方面的知识,多多和孩子交流沟通,避免一些不良习惯。毕竟这关系到孩子的未来,希望家长们调高警惕,让孩子身体健康发展。
查看详情>>5小儿多动症频发,家庭和社会该担多少责任?
(1)家庭因素:多动症儿童与家庭环境不佳或家长的不合理教养有一定关系:
①做父母的经验有限,对待孩子观点不一致或存在严重的分歧;
②家长工作忙,对子女关心不够,忽视儿童的物质和心理要求或只顾自己玩乐,无心多管子女;
③家长文化水平低,教育子女简单粗暴甚至对子女躯体虐待和心理虐待等;
④对孩子期望太高,严加看管,使孩子失去“自由”,产生极大心理压力或者对孩子过度溺爱、百依百顺、养成娇生惯养的自私心理;
⑤父母关系紧张或家庭不良事件,如父母关系不好、离异或亲人亡故等;
⑥其他:如家长的个性特点等。
(2)社会因素:学校因素是不可忽视的原因之一。如学校学习观点不明确、过分强调分数而忽视心理健康、学校气氛活泼不足,加上老师教育方法不当等会导致儿童丧失学习兴趣、学习压力过重。
另外,城市化和现代化步伐增快、电影电视内容的影响、电脑游戏的引诱、人们世界观、人生观和价值观的改变、社会道德规范的削弱等也会影响儿童的心理健康。
温馨提示:
要提倡婚前检查,适龄结婚,切勿早婚、早孕,也勿过于晚婚、晚孕,避免婴儿先天不足;有计划地优生优育。
注意缺陷多动障碍(ADHD),在我国称为多动症,是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动,常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。国内外调查发现患病率3%~7%,男女比为4~9:1。部分患儿成年后仍有症状,明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。 更多>>