徐动型脑瘫也是属于脑瘫的一种，一般这个疾病是因为脑基地区域受到损伤导致的四肢运动不协调，徐动型脑瘫的症状是比较明显的，因为疾病会直接影响患者的四肢协调性。徐动型脑瘫症状有什么？下面为大家做详细的介绍。
目 录
1脑瘫患者平时可以吃什么
1、饮食最好以米饭、面食、馒头、粥、粉等碳水化合物如为主食，脑瘫患儿吃太多的杂食会影响孩子的消化，从而造成营养障碍。父母要经常带孩子到户外活动，让孩子在阳光下活动，这些都可以促进孩子的胃口，从而帮助脑瘫患者吸收。
2、脑瘫患儿的饮食习惯要有规律，正常早、午、晚三餐时间稳定，有条件的家庭在上、下午各给孩子喂孩子一次点心，进食的规律，这些可以增长孩子的食欲。
3、脑瘫患者平时可以吃什么?应多吃鱼，因为鱼类脂肪中含有大量不饱和脂肪酸，对脑细胞的发育有重要的作用，还可以改善脑功能，提高记忆力、判断力。
4、多食富含卵磷脂和B族维生素的食物，平时给孩子多吃一些瘦肉、蕈类、豆制品等含卵磷脂多的食物，对改善记忆也有帮忙。因此，食用豆制品、蛋黄、鱼头等，对小儿脑瘫儿童也是有益的。
5、多吃蔬菜和水果，少吃肥肉，蔬菜和水果富含维生素和纤维，这些能保持患儿的大便通畅，如果患儿不喜欢吃蔬菜，家长可以做成菜肉包子、菜肉水饺、把蔬菜剁成菜泥、做成菜汤，要时常培训脑瘫患儿养成吃蔬菜的好习惯。
6、多吃菠萝、柠檬、香蕉。脑瘫患者平时可以吃什么?菠萝中富含维生素C和重要的微量元素锰，对提高人的记忆力有帮助;柠檬可提高人的认知能力;香蕉可向大脑提供重要的物质酪氨酸，可使人精力充沛、注意力集中，并能提高人的创造能力。
7、最好吃易消化吸收的食物，最好选些高蛋白质的食物，因为蛋白质是孩子智力、脑部记忆、思维等等都有着密切的关系，很多日常的食物都富含高蛋白质，如牛奶、豆浆、鸡蛋、酸奶、肉类等，除此之外还多选维生素高的食物。
2徐动型脑瘫症状有什么
运动发育落后
小儿脑瘫症状中，运动发育落后表现在粗大运动和 (或 )精细运动两方面。判断运动发育是否落后的指标很多，每个动作在不同年 (月 )龄中表现又不一样，但一些主要指标在临床应用时应熟练掌握。
正常小儿 3个月时能抬头，4～5个月时能主动伸手触物，两手能在胸前相握，安静时能在眼前玩弄双手。6～7个月时会独自坐在较硬的床面不跌倒，8～ 10个月时会爬，爬时双上肢或下肢交替向移动。1岁时能独自站立，1岁～1岁半时能行走。脑瘫小儿在上述年龄阶段一般都不能达到正常小儿水平。
脑瘫小儿在新生儿时期常表现为动作减少，吸吮能力及觅食反应均差。正常 3个月小儿仰卧位时常有踢腿、蹬踏样动作，而且为交替的蹬踢。脑瘫小儿踢蹬动作明显减少，而且很少出现交替动作，正常 4～ 5个月的小儿上肢活动很灵活，脑瘫小儿上肢活动也减少。正常小儿在 l岁以内尚未形成右利或左利，而痉挛型脑瘫偏瘫型则表现为经常只利用一只手持物或触物，另一侧手的活动减少，而且手常呈握拳状。
肌张力异常
肌张力是安静状态下肌肉的紧张度，通过被动地屈曲、伸直、旋前、旋后肢体，了解其肌张力。小婴儿可握住其前臂摇晃手，根据手的活动范围了解上肢肌张力。测下肢肌张力还可握住小腿摇摆其足，根据足活动的范围判断其张力，张力低时摇晃手足时手足甩动的范围大，张力高时活动范围小。
脑瘫科专家介绍，检查肌张力时还可以通过 “牵拉试验 ”来了解，此项检查容易掌握，握住小儿双手，将其从仰卧位拉成坐位，观察头后垂的情况可了解颈背部肌肉张力。
脑瘫科专家需要提醒的是，检查肌张力时要注意，一些年龄较大病程较长的患儿，由于关节挛缩，以致关节活动受限，不要误认是肌张力增高。
3脑瘫患儿不会走路能治疗吗
脑瘫患儿不会走路能治疗吗?能否独立行走是患儿患儿父母最关心的问题。健康孩子1岁左右开始学习走路，脑瘫患儿则要3至4岁才可能行走，因此，步行训练对于脑瘫患儿也至关重要。步行训练时，首先要考虑脑瘫患儿是否具有步行能力，如维持立位姿势的能力、维持立位平衡的能力、重心转移的能力、整个身体的抗重力屈伸活动的能力及体轴性的旋转动作等。如果这些条件不允许或者缺乏，就会出现异常的步行姿势，更严重的患儿就不会具备步行能力。对脑瘫患儿进行步行训练，首先是让患儿获得步行的能力，其次才是姿势的矫正训练。
在立位时完成了重心移动和平衡训练以后，就可以诱导脑瘫患儿进行步行训练，尽可能让其获得步行能力。训练时让患儿站立，家长站在患儿的前方，用双手扶住脑瘫患儿的骨盆或两肩进行迈步和身体旋转的诱导。
如果脑瘫患儿的站姿表现为足尖着地、上肢屈曲，在步行训练时家长要站在患儿前方，用双手牵住他的双手(注意保持患儿双肘关节伸直)帮助他先把双脚放平后再走。如果脑瘫患儿已有一定的步行，可以让患儿推着车子行走。扶手的高度应以患儿体干略微前倾，双肘伸直为准。若脑瘫患儿站姿呈膝关节过伸，脑瘫患儿行走训练的方法与上述类似，只是家长双手或车的扶手要低一些，以便患儿行走时保持髋关节及膝关节有较小的屈曲。
对于肌张力高的脑瘫患儿来说，如果他的患侧肌张力较高，在行走训练时，家长可以用手牵住他的患手，这样一方面可被动地使其患侧上肢得到充分的伸展，另一方面也避免在行走中患侧的肌张力的增高。脑瘫患儿患侧肌张力较低或接近正常时，家长牵拉患儿的健手则更有益得多，这样患儿的患侧在行走中可学会体干的旋转、向前摆动手臂等。
4准确诊断脑瘫的方法是什么
家长一旦发现孩子有脑瘫的症状，应该及早带孩子去专业的医生那里进一步检查、才能做出确切的诊断。一般来说，家长应该带孩子到儿童康复科或是神经科专业治疗脑瘫的科室就诊。通常检查方式有病史询问、头颅MRI检查、脑干听觉诱发电位、体格检查及康复评定。
头颅CT、MRI：通过头颅CT、MRI的检查，会有1/2-2/3的脑瘫患儿出现异常，但正常者不能否定本病的诊断。大多数脑瘫患者可发现脑萎缩、外部性脑积水、脑软化或脑穿通畸形。
临床表现评定表评定：运动功能障碍的评定、特殊感觉障碍的评定、言语功能评定、智力评估，以及日常生活能力量表(ADL)评定。
脑电图(EEG)：约有80%的脑瘫患儿有脑电波异常，其中偏瘫的脑电图异常率高。也有可能正常，也可表现异常背景活动，伴有痫性放电波者应注意合并癫痫的可能性。
诱发电位：视力减退或听力障碍者可分别给予视诱发电位和听诱发电位检查。
肌电图：了解肌肉和神经的功能状态。小儿脑瘫合并肌萎缩者尽可能作此检查。
脑瘫婴幼儿服药多选用冲剂。片剂可捣碎后加糖水吞服，喂药时将脑瘫孩子抱起或头略抬高，防止呛咳。能自行服药的脑瘫患儿，给其讲解服药的作用和目的，并鼓励脑瘫患儿自行服药。静脉输液根据年龄、病情、药物调整输液速度。提倡母乳喂养，尤其是早产儿及小于胎龄儿。母乳不足，采用合理的混合喂养或人工喂养。脑瘫幼儿补充各种辅食，包括各种维生素及矿物质，蛋白质。食物应易消化，高营养。例如牛乳、豆浆、蛋花汤、冲藕粉、果汁、牛肉汤等。
5脑瘫患儿需要做哪些康复训练
注意脑瘫患儿早期的治疗与训练，注意相关的方法治疗，这是有着一定的帮助的。脑瘫患儿的头部控制可以训练婴幼儿发育期学会抬头是学会其它活动的主要前提。训练时可扶住脑瘫患儿头部两侧，使头部能稳定地保持在直立的正中位。在坐位的大部分时间，头部习惯于保持正确的姿势时，可使患儿躯干前倾，两侧倾斜，让他学会头部的控制，保持头部稳定。
注意一些简单啊的动作，注意脑瘫患儿的机体的训练方式。躯干和下肢功能训练翻，坐，爬，站，走是婴幼儿正常运动发育的各个阶段，学习和掌握这些基本运动，可以逐渐转化为日常生活中的复杂性功能性动作。脑瘫患儿需要做哪些肢体训练?另外，注意合适的方法，明确脑瘫的治疗的原则，经常的翻身锻炼。先叫患儿全身放松，以臀部为支点，协助一侧肢体抬离床面，从一边翻到另一边。
另外，在脑瘫患儿的坐位训练中，首先教患儿用手撑着坐，然后无支撑坐，逐步过渡到坐下可拿身边的玩具，仍能保持坐位平衡。不仅如此，在脑瘫患儿爬行训练中，家长可在患儿的肩，肘，髋，膝部给予适当的支持，鼓励患儿向前爬行。另外，跪位有助于站立，训练时可先让脑瘫患儿坐在自己的脚跟上，在家长支持下，将髋部伸直，并训练跪位平衡。
脑瘫儿进食时应取坐位，使头、上身略向前倾，双手放在前胸，双膝弯曲，这样可以缓解上下肢的痉挛，便于喂食。用拇指和食指分别固定下颌关节和下颌部，保持嘴部稳定方便喂食。喂食时应选用平勺，用勺底压住舌尖，防止患儿舌尖将勺子顶出，缓慢倒入食物后帮助患儿闭嘴，完成咀嚼和吞咽。